劉連城

我在中學的八年，是我們的社會和國家劇烈變化著的時代。六年來，我經歷了兩個社會，過著兩種迥然不同的生活。

一九四六年的夏天，我在小學還只讀到五年級，由于得到一位先生的幫助，弄到了進中學的法寶——一張假的畢業(yè)證明書，才考入了省立撫順第二中學。我踏進了中學的三層樓房就把什么都忘了。整天貪玩，連上課也不注意聽講了，所以我的成績在小學時還算好的，到中學后就壞下來了，等到放了寒假發(fā)下了分數單，我差點沒哭了出來，因為有幾門功只得六十分。

在第二中學讀書的時候。我恨透了兩個人：一個是訓導主任，一個是訓導干事。同學們都管他們叫“王圈胡”和“小魯子”。他們不關心學生的學習和進步，對學生。真是一百二十分的專制，沒有受到他們打罵的同學實在不多。譬如我吧，在入學典禮那天就挨了“小魯子”一拳?！叭闭炷每础安傩胁尽?，我們管它叫“生死簿”誰要是在走廊里大聲說了一句話，他就要問你叫什么名字，在“生死簿”上給你記上一筆賬。如今想起來，我真恨透了國民黨的軍閥式的教育制度。

我在撫順二中念了一年半就隨著家庭來到了北京，在一九四八年的夏天轉學到北京育英中學念初中三年級。在北京，在育英，我討厭學校里的那些少爺公子哥們。我自己使勁地往書本子里鉆，我和學校，和同學隔絕了。（我當時孤僻的程度簡直都有點不能叫人相信，比如：我一直到解放后初中結業(yè)時，從初中畢業(yè)證書上才知道校長的名字，我和很多同學一學期沒說過一句話。）那時，我一心想：學好功課將來好考高中、升大學，大學畢業(yè)以后再往上爬，當個“名流”好升官發(fā)財。一個年輕的孩子背著這樣的包袱，存在著這種工“人上人”的思想，現(xiàn)在想起來真叫人痛心，但當時的社會和家庭就是這樣教給我的。

一九四九年一月，北京解放了。街上到處談論著共產黨和毛主席，我逐漸感到一切都和以往不同了：死氣沉沉的育英出現(xiàn)了歌聲，一些平日不過問政治的同學也寫起標語，參加各種政治活動來了。整個學校開始出現(xiàn)一片新氣象。

就在這時候，我結束了初中的生活。

當我下學期考入北京市第四中學高中以后，我的生活就由“死”的變成了“活”的。我清楚地感覺到在新社會的陽光下，我在飛躍地成長著。

解放后的四中是生氣勃勃的學校，它就好像一個熔爐熔煉著礦石似地熔煉著我。最初，我對這種進步空氣還不習慣，總是躲躲藏藏的。可是，不久就不覺得彎扭了。還是什么原因呢？今天回憶起來，才完全明白了是黨和青年團在幫助著我。而關于這些，我當時是一點也沒體會到的。

我再也忘不了在新中國成立的前夕，我的生活是怎樣熱烈地度過的：為了準備慶祝國慶，我涌溢出了在這以前從沒有過的熱情，我和小組的同學們一起糊燈籠、做火把，因為這，我的手被秫秕皮割出了好幾道口子。這是我工作的開始。

以后，跟著社會的進步，我也不斷地進步著。

一九四九年十一月三十日。我參加了新民主主義青年團。這是我生命中的一個最值得紀念的日子。因為它意味著從這一天起，我自覺地參加了革命的行列，我的生活有了新的開端。我從入團到現(xiàn)在已經兩年零七個月了。如果有人問我：“青年團使你得到了什么？”我就會馬上答復他：“青年團教會了我生活。”實在的，如果沒有青年團，我就會

糊里糊涂地生活下去，沒有青年團，我真難以相信我會有現(xiàn)在一點點進步。沒有青年團，我就得不到革命的溫暖和快樂。在入團宣誓那天，我高興得說不出話來，我的臉一直紅到了耳梢。當時那種興奮的情景，就是我到了老年也會像記起我終身最大的成就一樣地記起它來。

我入團以后，團的組織總是耐心地教導著我們去努力為人民、為集體而學習和工作，使我懂得我學習和工作的意義。所以，即使有時在學習和工作中遇到了困難，我的心里總是愉快的，并且要努力地去戰(zhàn)勝困難。

因為組織給了我光榮和重大的任務，同學信任我可以作為他們的代表，使我有機會出席了北京市第二屆各界人民代表會議。在會上我接觸到了我們的許多首長，我體會到了我們的首長像聶榮臻和彭真這些同志的都是那樣果敢而細致的作風。他們在會上或會下每講一句話都是那樣叫人信服。有一天在午餐的時候，我們幾個學生代表從聶榮臻同志的身邊經過，他立刻就叫我們坐在他身邊的空位了上一起吃飯，他接著就向我們問起了學生的學習和生活情況，就像父兄一樣。

抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反革命和“三反”“五反”這些偉大的運動，使我深切認識了祖國、祖國的力量、祖國的偉大前途以及青年人的任務。在參加軍事干部學校的高潮里，我曾做了激烈的思想斗爭，結果是真理戰(zhàn)勝了。我要以全身心獻給紐國，為人民而生活，這就是結論。

到了高三以后我努力準備升學。我知道祖國大規(guī)模經濟建設即將到來，我要把自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的工程師。但我的目的不是想做“人上人”，而是要把自己培養(yǎng)成人民所需要的人——勞動英雄。

我高中的生活要比初中過得更有戰(zhàn)斗性，更有意義。我現(xiàn)在比以前任何時候都更熱愛生活，更能掌握生活。我的思想比初中進步得太多了，我從無知無識的孩童、看書吃飯的機器變成了生龍活虎般的青年、充滿熱情的青年團員。我的學習比以前進步了，我的身體比以前健壯了。我深深感到生活在毛澤東時代的青年的幸福。但我知道我還有不少的缺點，自己還負有更偉大艱巨的任務，我一定要好好地學習，把自己培養(yǎng)成為有高度政治覺悟和文化科學水平的人才，準備為祖國服務。