2019年8期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 以“細胞能量通貨ATP”為例談高中生物學教學中生命觀念培養(yǎng)
- 深度對比，發(fā)展學生推理思維
- 如何在生物學教學中進階式培養(yǎng)學生的社會責任
- 基于科學思維培養(yǎng)的高中生物學教學例析
- 基于核心素養(yǎng)的“血糖平衡調(diào)節(jié)”教學設計
- “神經(jīng)系統(tǒng)的組成”一節(jié)的教學設計
- 多視角下基于結(jié)構(gòu)與功能觀的教學實踐
- 例談基于深度學習典型機制的高中生物學教學
- 基于5E教學模式的模型構(gòu)建教學
- 科學思維核心素養(yǎng)提升導向的生物課堂教學設計
- 核心素養(yǎng)導向的生物課堂教學設計
- 基于“導思議展評拓”教學模式在高中生物教學中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃