2012年4期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
政治
- 論新課程實(shí)施中課堂教學(xué)的形式主義傾向
- 關(guān)注新形勢,探索初中政治教學(xué)的新模式
- 農(nóng)村中學(xué)政治學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施策略
- 精心設(shè)計(jì)問題討論,提升思想品德課堂實(shí)效
- 淺談新課程改革下的高中思想政治教學(xué)
- 淺談“讀書法”在思想品德課中的運(yùn)用
- 思想品德課呼喚真“合作”
- 用好時(shí)政資源,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 讓課堂充滿活力
- 引導(dǎo)反思 提升自我
- 讓德育之花在政治課堂中精彩綻放
- 不能沒有你——校本教研中的教學(xué)反思
- 打造思想品德課成功有效的教學(xué)對話
- “權(quán)利”還是“權(quán)力”,從人大代表職權(quán)說開去
- 走出課改誤區(qū) 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談“打油詩”與政治課的導(dǎo)入
- 巧用生成性資源,促進(jìn)高中政治教學(xué)
- 預(yù)約美麗,生成高效
- 讓美育在思想品德教學(xué)中煥發(fā)魅力
- 思想政治課堂教學(xué)如何適應(yīng)新課改
- 中學(xué)思想政治課堂教學(xué)的趣味性
- 提高思想品德課堂教學(xué)有效性的探究
- 構(gòu)建良好的師生關(guān)系
- 以生為本,創(chuàng)新思想品德課堂
- 旁逸斜出亦美麗
- 情境材料在教學(xué)中使用的問題及解決方案
- 以情優(yōu)教 知情并進(jìn)
- 論初中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力之培養(yǎng)
- 談多媒體教學(xué)環(huán)境下的政治課堂板書
- 如何讓高中政治課不再乏味
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高課堂實(shí)效
- 巧設(shè)課堂情境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新個(gè)性
- 思想政治課教學(xué)要融入“六性”
- 淺談如何應(yīng)對初中政治開卷考試
- 2012年思想品德中考復(fù)習(xí)備考之我見
歷史
- 對孫中山革命時(shí)間的一點(diǎn)質(zhì)疑
- 高中學(xué)生歷史學(xué)科思維能力的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)滲透生命教育之我見
- 教材目錄與歷史教學(xué)做合一
- 歷史課堂教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)設(shè)問題情境策略
- 歷史與社會教學(xué)發(fā)展性理答方略
- 初中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 踐行陶行知教育思想 培養(yǎng)學(xué)生人文精神
- 新課程歷史研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 試論青年歷史教師專業(yè)成長的問題及對策
- 淺談中學(xué)歷史課堂的提問藝術(shù)
- 《新中國初期的外交建樹》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 情境教學(xué)在歷史與社會課堂中運(yùn)用探析
- 如何在試卷講評課中體現(xiàn)“雙主”思想
- 在解歷史材料解析題中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 用多媒體優(yōu)化高中歷史課堂的思考和實(shí)踐
- 發(fā)揮視頻優(yōu)勢 構(gòu)建有效課堂
- 概念解讀豈能蜻蜓點(diǎn)水
地理
- “以人為本”挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)地理的潛質(zhì)
- 例析地理選擇題解答易錯(cuò)原因及應(yīng)對策略
- 地理課堂教學(xué)導(dǎo)入新法初探
- 如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 切入鄉(xiāng)土地理 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
- 對城市化內(nèi)涵的科學(xué)理解
- 用流行樂激活音樂課堂
- 淺議以音樂為依托的高中舞蹈教學(xué)
- 淺談廣西部分高中美術(shù)欣賞課的現(xiàn)在和將來
- 對高中美術(shù)鑒賞中米羅“兒童畫”的解讀
- 中學(xué)生對中國古代建筑的欣賞
- 悉心揣摩 盡情寫意
- 淺談?dòng)绊懬嗌倌昊@球運(yùn)動(dòng)員的心理變化因素及心理訓(xùn)練的方法
- 中學(xué)開展定向越野運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生主體性之研究
- 淺談中職體育課的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 體育教師教育責(zé)任的再認(rèn)識
- 開展美術(shù)探究教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)探究
- 芻議啟發(fā)式教學(xué)在體育教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 中學(xué)排球?qū)＿x課正面雙手墊球教學(xué)中出現(xiàn)的問題及改進(jìn)的教法探討
- 新課程理念下體育快樂教學(xué)法的實(shí)施策略
- 試析在體育教學(xué)中如何進(jìn)行美育教育
- 讓高效體育教學(xué)在積極情感管理中達(dá)成
- 初中體育健康課教學(xué)中滲透心理健康教育探析
- 淺談班主任工作中要注意的幾點(diǎn)
- 教師在提高學(xué)生學(xué)習(xí)主觀幸福感中的作用
- 淺談新課改下班主任角色的定位
- 小議班主任與科任教師的協(xié)調(diào)性
- 農(nóng)村初中學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化策略
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之愛心教育
- 淺談將“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)生”
- “學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略探微
- 把握學(xué)生心理 促成教育有效
- 中學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的實(shí)踐技巧和思考
- 談班主任工作中的情感激勵(lì)
- 行動(dòng)導(dǎo)向法在中職物流專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)業(yè)者需要具備的基本素質(zhì)
- 研讀新課程,更新教育理念,促進(jìn)課程改革
- 論學(xué)校德育方法的重心轉(zhuǎn)移
- 新穎主題班會形式初探
- 農(nóng)村中學(xué)主題班會課開展的現(xiàn)狀與對策
- 我是這樣管理班級的
- 不容忽視的校外安全問題
- 如何在依法治校框架內(nèi)加強(qiáng)人文化學(xué)校管理