揚州教育學院學報
- 紹圣三年后秦觀行跡考
- 論秦觀詞情辭兼稱的藝術(shù)表現(xiàn)
- 簡論王磐《西樓樂府》的創(chuàng)作特色
- 也談《贈李司空妓》一詩
- 傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
——論徐棻《田姐與莊周》的改編特色 - 論揚州博物館藏清代“福”與“壽”年畫藝術(shù)特色
- 臧庸與揚州學派學術(shù)交游考
- 農(nóng)村小學留守兒童現(xiàn)狀分析及對策研究
——以儀征市龍河中心小學為例 - 數(shù)字化新媒體視域下“非遺”傳承模式的探索
- 高職院校中外合作辦學人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的思考
- 高職院校在線通識課程運用的實踐與思考
——以揚州職業(yè)大學為例 - 試論行業(yè)協(xié)會引領(lǐng)校企共育工匠精神
- 高職院校學生積極心理資本現(xiàn)狀及對策分析
- 淺析朱熹“德育為先”理念及其當代啟示
- 新時代背景下地方歷史文化與大學生思想政治教育的融合研究
- 高職院校外語“課程思政”建設(shè)的問題與對策
——以揚州職業(yè)大學為例 - 旅游管理專業(yè)本科生專業(yè)認同研究
- 基于工匠精神培育的小班化教學實踐探索
- “發(fā)酵工程”課程教學改革的探索與實踐
- 線上線下混合式教學模式在“藥物分析”教學中的應(yīng)用探索
- 五年制高等職業(yè)教育古詩文閱讀欣賞評價探究
- 淺談疊詞鑒賞在語文教學中的運用和思考