2015年3期
刊物介紹
主要介紹國(guó)內(nèi)外心理學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，反映心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的研究及其應(yīng)用的最新成果。
應(yīng)用心理學(xué)
- 動(dòng)態(tài)和靜態(tài)注視線索對(duì)注意轉(zhuǎn)移的影響：運(yùn)動(dòng)線索的作用*
- 不同人格類(lèi)型即時(shí)通訊用戶(hù)群的個(gè)性化動(dòng)機(jī)—行為—體驗(yàn)?zāi)Ｐ蜆?gòu)建*
- 任務(wù)經(jīng)驗(yàn)以及預(yù)測(cè)視角對(duì)規(guī)劃謬誤的影響*
- 異族效應(yīng)影響工作記憶的比較過(guò)程：來(lái)自ERP的證據(jù)*
- 電子故事書(shū)對(duì)5～6歲幼兒早期閱讀能力的影響
- 組織倫理氛圍對(duì)員工敬業(yè)度的影響
——過(guò)程模型探索* - 主觀幸福感對(duì)跨期決策的影響*
- 比賽隱喻、目標(biāo)取向與大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員反社會(huì)行為的關(guān)系*
- 現(xiàn)行公共場(chǎng)所垃圾分類(lèi)方式的實(shí)效性及改進(jìn)方案：基于語(yǔ)義層次網(wǎng)絡(luò)模型的研究*
- 過(guò)度自信對(duì)行為決策的影響：以上市公司融資決策為例*
- 道德困境中行為判斷的認(rèn)知與情緒問(wèn)題：從道德雙加工模型到建構(gòu)水平理論*
- 教師創(chuàng)造性教學(xué)行為對(duì)中學(xué)生創(chuàng)造性問(wèn)題解決的影響*