2013年9期
刊物介紹
《語數(shù)外學習》是由湖北省教學研究室創(chuàng)辦，湖北第二師范學院主管，經國家新聞出版總署正式批準，全國公開發(fā)行的老牌教育期刊。本刊旨在服務廣大中學師生，為學生學習、老師教學提供有益的輔助和參考。曾多次被評為“中國期刊協(xié)會贈建全國百家期刊閱覽室指定贈送刊物”“中國外語教學期刊質量檢測網(wǎng)絡入網(wǎng)刊物”。
語數(shù)外學習·下旬
熱點聚焦
教法新探
- 怎樣在語文教學中激發(fā)學生的想象
- 初中語文字詞教學的策略
- 符合自身特點的作文訓練方法
- 數(shù)學小班教學的優(yōu)勢之我見
- 怎樣在初中數(shù)學課堂教學中引導學生進行自主學習
- 對初中數(shù)學“問題解決”教學方法的探究
- 如何引導學生在解題中進行反思
- 初中數(shù)學實驗的教學策略
- 淺談如何激發(fā)初中生學習數(shù)學的興趣
- 關于初中數(shù)學“導學探究，自主解決”教學模式的實踐與思考
- 淺談閱讀策略在初中英語教學中的運用
- 加強聽說訓練，提升英語教學質量
- 小組合作模式在英語教學中的運用策略
- 在牛津版初中英語詞匯教學中如何應用構詞法
- 英語詞匯教學的策略
- 初中英語閱讀教學策略初探
- 如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的語感
課堂藝術
- 理想語文課堂之我見
- 課堂對話如此精彩
- 數(shù)學課的導入也需“求實”
- 如何增強高中數(shù)學課堂教學的有效性
- 情境教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 對提高初中數(shù)學教學效率的幾點看法
- 初中數(shù)學課的“導入與小結”策略探析
- 如何創(chuàng)設生動活潑的英語課堂教學環(huán)境
- 初中英語課堂教學策略探析
- 以問促學——初中英語教學的“提問策略”探析
- 談初中英語閱讀教學的策略
- “互動式教學法”在初中英語課堂教學中的應用
- 拓展語文課堂，提高教學效率
- 培養(yǎng)初中生英語課內閱讀能力的方法
- 以學生為主體，優(yōu)化初中英語課堂教學
- 初中英語“動態(tài)生成性教學法”存在的誤區(qū)及應對策略
教學博覽
- 你的語文課“海派清口”了么？
- 進行初中語文閱讀教學的有效途徑
- 論初中作文教學中的“拿來主義”
- 淺談作文如何出新意
- 對初中語文漸進式閱讀教學法的研究
- 加大訓練力度，提高語文課堂教學效率
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學問題意識
- 淺談怎樣批改初中數(shù)學作業(yè)
- 小議反例法在解題中的應用
- 課前預習是進行數(shù)學學習的有效抓手
- 如何在《全等三角形》的教學中培養(yǎng)學生的學習能力
- 淺談數(shù)學課件的制作
- 怎樣在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 巧借“錯誤”，提高學生的數(shù)學學習能力
- 初中數(shù)學教師應重視對學生的直覺思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學效率低下的原因及對策
- 如何從題目入手構建初中數(shù)學“生態(tài)課堂”
- 有的放矢，推進初中英語閱讀教學
- 拓展課程資源，提高初中生的英語應用能力
- 優(yōu)化初中英語課后作業(yè)的策略
- 形成性評價在初中英語教學中的運用
- 初中英語合作學習的模式分析
- 閱讀，永遠的“進行時”
- 對初中英語“備課”的三個環(huán)節(jié)的探析
- 初中英語合作學習實踐探究
- 優(yōu)化初中英語任務型閱讀教學的策略