閱讀(教學(xué)研究)
教學(xué)研究
- 在數(shù)學(xué)課堂中組織多輪小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 對(duì)小學(xué)美術(shù)課堂組織與欣賞能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)注學(xué)習(xí)主體,促進(jìn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)文化教學(xué)
- 讓“寫”悄然走進(jìn)“讀”的心
- 農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力調(diào)查及群文閱讀策略
- 讓學(xué)生能說(shuō)會(huì)演
- 就文取材,有效練筆
- “先學(xué)后教”模式下教師困惑的調(diào)查與研究
- 從被動(dòng)接受灌輸?shù)街鲃?dòng)進(jìn)行思考
- 語(yǔ)言文字訓(xùn)練需要重視“四度”
- 片段練習(xí)
- 一幅畫一個(gè)人一首歌一寫法