2014年10期
刊物介紹
《學(xué)子·教材教法研究》是以廣大中小學(xué)校教師、教科研人員、各級(jí)教育行政管理人員為主要讀者對(duì)象和作者隊(duì)伍，以為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨的應(yīng)用性研究的學(xué)術(shù)理論刊物。
學(xué)子
基教探索
- 中小學(xué)體育教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的實(shí)踐研究
- 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)，凸顯輕負(fù)高效
- 以書(shū)為媒，開(kāi)啟智慧
- 不是所有“賞識(shí)”都能點(diǎn)石成金
- 小學(xué)思想品德課的教學(xué)方法
- 幼兒園玩沙游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒行為的研究
- 小班幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)培養(yǎng)的理論及策略研究
- 如何有效提升政治教師命題素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)措施探討
- 品德教學(xué)理應(yīng)言行兼修
- 口訣化教學(xué)，為寫(xiě)字增光添彩
- 小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)的布置形式與策略分析
- 聚焦幼兒文學(xué)作品的審美視角
- 小繪本 大智慧
- 幼兒園專(zhuān)題研討“三字訣”
課堂教學(xué)
- 對(duì)話教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 互動(dòng)中思考，探索中感悟
- 語(yǔ)文教學(xué)中的放與收
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 活用概念圖 開(kāi)啟智慧語(yǔ)文復(fù)習(xí)課堂
- 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課堂教學(xué)的催化劑
- 對(duì)語(yǔ)文課堂激勵(lì)教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 提煉過(guò)程 張揚(yáng)個(gè)性
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中電子白板的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中主位推進(jìn)模式的運(yùn)用
- 優(yōu)化教學(xué)策略，營(yíng)造高效課堂
- 打造初中物理有效教學(xué)之我見(jiàn)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的策略
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高高中體育教學(xué)質(zhì)量
- 注重應(yīng)用，提升實(shí)效
- 如何避免體育課堂教學(xué)中的低效行為
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)探究
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率
- 曉之以理，必先動(dòng)之以情
- 讓孩子徜徉在音樂(lè)的藝術(shù)天堂
職教論壇
課改之聲
高教研究
學(xué)術(shù)交流
- 大學(xué)英語(yǔ)高效課堂GRASP教學(xué)模式實(shí)踐效果的調(diào)查研究
- 讀評(píng)結(jié)合——體驗(yàn)學(xué)習(xí)的有效方式
- 初中英語(yǔ)差異教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 中考英語(yǔ)單元話題整合復(fù)習(xí)
- 論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 激發(fā)興趣，快樂(lè)作文
- 體驗(yàn)教學(xué)促發(fā)展 自主分析妙提升
- 語(yǔ)感，語(yǔ)文教學(xué)的生命之泉
- 九尺之臺(tái)起于累土
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用快樂(lè)教學(xué)模式初探
- 突出學(xué)生物理體驗(yàn)，構(gòu)建開(kāi)放實(shí)驗(yàn)課堂
- 如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的幾何直觀能力
- 歷史課堂中的心理建設(shè)
- 飛機(jī)低無(wú)線電高度表系統(tǒng)故障
- 小學(xué)合唱教學(xué)初探
- 資產(chǎn)管理應(yīng)遵循的原則與具體運(yùn)用
- 乾坤二卦六爻與家庭教育