2022年4期
刊物介紹
《小學(xué)語文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學(xué)語文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 讀于無聲處 學(xué)于細(xì)微間
- 多維解讀，彰顯“閱讀鏈接”的教學(xué)效能
- “和大人一起讀”閱讀指導(dǎo)方法談
- 低年級(jí)學(xué)生朗讀指導(dǎo)策略
- 一年級(jí)繪本閱讀教學(xué)嘗試
- 從寫話向習(xí)作過渡的有效方法探尋
- 淺談?wù)f明類習(xí)作教學(xué)策略
- 智慧課堂中的習(xí)作指導(dǎo)策略
- 三年級(jí)習(xí)作起步教學(xué)方法新探
- 用好“詞句段運(yùn)用” 提高學(xué)生習(xí)作能力
- 一年級(jí)上冊(cè)第一單元識(shí)字教學(xué)探析
- 漢字書寫教學(xué)指導(dǎo)例談
- 一年級(jí)寫字教學(xué)建議
- 核心素養(yǎng)視域下低年級(jí)寫字教學(xué)的“三趣”
- “介紹書包”的同課異構(gòu)課例賞析
- 《盼》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
- “注意說話的語氣”口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)
- 用朗讀與寓言對(duì)話
- 多元互動(dòng)語文智慧課堂 沉浸式體驗(yàn)非連續(xù)性文本
- “蘇軾美食詩詞”教學(xué)及點(diǎn)評(píng)
- 古詩詞閱讀教學(xué)的指導(dǎo)方法
- 基于語文素養(yǎng)下的古詩詞教學(xué)
- 指向語言建構(gòu)與運(yùn)用的文言文教學(xué)策略
- 以《鐵杵成針》為例趣教文言文
- 淺談寫景文的教學(xué)策略
- “書寫提示”教學(xué)淺析
- 實(shí)現(xiàn)口語交際教學(xué)的真正意圖