2020年7期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
卷首語(yǔ)
教研風(fēng)采
教研有方
- 以讀帶寫(xiě)，心“動(dòng)”誘導(dǎo)詞“發(fā)”
- 小學(xué)美術(shù)綜合教學(xué)應(yīng)用研究
- 微型作文：提高小學(xué)生習(xí)作技能的新途徑
- 基于核心素養(yǎng)的英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)道德與法治深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課“成于多磨，現(xiàn)于無(wú)形”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育滲透
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園綻放
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂滲透數(shù)學(xué)文化的價(jià)值與策略
- 讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照耀“問(wèn)題生”
- 古韻今風(fēng) 執(zhí)中致和
教學(xué)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 信息歸納，為意義建構(gòu)賦能
- 積累素材，妙筆生花
- 備選答案我設(shè)計(jì)
- “長(zhǎng)程視野”下對(duì)“小數(shù)”概念教學(xué)的思考
- 巧用數(shù)形結(jié)合，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- “讀”出數(shù)學(xué)一片天
- 聚焦核心素養(yǎng) 促進(jìn)概念建構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育策略初探
- 讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈
- 基于創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學(xué)音樂(lè)節(jié)奏創(chuàng)編教學(xué)策略
- 習(xí)作教學(xué)，要細(xì)致入“微”
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的思考
- 多元融合，開(kāi)啟勞動(dòng)育人新篇章
- 讓“生花妙筆”在閱讀教學(xué)中飛揚(yáng)
- 以童話引領(lǐng)，讓學(xué)生體會(huì)音樂(lè)美
- 當(dāng)下小組合作學(xué)習(xí)的積弊及變革