2022年2期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?！缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng)，收到了良好的社會(huì)效益。
新課程
探索篇
- “雙減”政策背景下初中語(yǔ)文教學(xué)方法的研究
- 基于“整本書(shū)閱讀”的八年級(jí)語(yǔ)文紅色經(jīng)典閱讀的實(shí)踐與研究
- “雙減”背景下初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
——以部編版教材為例 - 初中生物學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)生態(tài)意識(shí)教育的路徑
- 談優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施
- 關(guān)注德育 健全人格
——班主任德育管理的藝術(shù) - 引導(dǎo)初中生實(shí)施積極的自我教育管理的實(shí)踐探索
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)策略研究
——以甘肅省崇文中學(xué)為例 - 引導(dǎo)初中生實(shí)施積極的自我教育管理行動(dòng)研究
- 農(nóng)村中學(xué)勞動(dòng)教育校本資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 中小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園的途徑與方法研究
- 農(nóng)村初中留守兒童德育實(shí)效性對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下初中研學(xué)旅行活動(dòng)的具體實(shí)踐措施分析
- 中學(xué)生美育教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 提高教師的職業(yè)幸福感
- 核心素養(yǎng)下初中生研學(xué)旅行需求及存在問(wèn)題探析
- 初中語(yǔ)文作業(yè)如何體現(xiàn)個(gè)性化摭談
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感及其培養(yǎng)
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)心理實(shí)踐應(yīng)用：樂(lè)學(xué)生物學(xué)之實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談中學(xué)書(shū)法教育
- 繪畫(huà)在中小學(xué)生心理健康教育中的探究與實(shí)踐
- 美術(shù)課堂作業(yè)評(píng)價(jià)與目標(biāo)教學(xué)
- 美術(shù)教學(xué)中“體驗(yàn)成功”教育思想的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文綜合性活動(dòng)有效開(kāi)展的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)簡(jiǎn)析初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)理念下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)在中考?xì)v史復(fù)習(xí)中的滲透
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)信息化探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探討
- 核心素養(yǎng)背景下提升初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的策略研究
- 重視單元主題教學(xué)，落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 合作與交流，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地生花
- 核心素養(yǎng)下初中物理課堂教學(xué)策略研究
- 基于物理核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 試題中核心素養(yǎng)形成與發(fā)展的載體：試題情境
——以“2021年蘭州市九年級(jí)診斷考試”化學(xué)試題為例 - 初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 從生活中尋找題材
——初中作文寫(xiě)作能力與興趣培養(yǎng) - 基于整本書(shū)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)育人價(jià)值的實(shí)踐研究
- 基于初中數(shù)學(xué)方程的多種教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐分析
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中生物學(xué)課堂生活化教學(xué)研究
- 初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談初中道德與法治的教與學(xué)
- 淺談鄉(xiāng)土歷史文化資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 整合地理簡(jiǎn)圖與思維導(dǎo)圖進(jìn)行初中區(qū)域地理教學(xué)的探討
- 積極心理學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的美育研究
- 淺析提升初中生心理健康水平的有效途徑與策略
- 主題探究模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用策略
- 葫蘆雕刻藝術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析新課標(biāo)視域下的初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法
- 試論初中語(yǔ)文課堂的提問(wèn)藝術(shù)
- 探索閱讀教學(xué)新渠道，促進(jìn)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的發(fā)展
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中如何提升學(xué)生的法律意識(shí)
- 思政背景下初中道德與法治教學(xué)一探
- 探討新課改下如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- “三學(xué)課堂”下初中生物學(xué)生活化教學(xué)的策略研究
課程篇
教學(xué)篇
- 淺談在初中語(yǔ)文教學(xué)中融入情感教育的策略
- 探究情境創(chuàng)設(shè)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)方法的優(yōu)化原則
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺析歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 探究地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地圖技能的有效策略
- 中學(xué)生地理空間思維能力培養(yǎng)方法與策略
- 初中數(shù)學(xué)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的教學(xué)方法探究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探討
- 初中物理學(xué)習(xí)策略分析
- 在初中化學(xué)教學(xué)中構(gòu)建“有效提問(wèn)”的策略
- 情境教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 交互式電子白板應(yīng)用于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化研究
- 初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例探析
- 多媒體技術(shù)在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物學(xué)應(yīng)用多媒體教學(xué)的策略分析
- 初中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的現(xiàn)代化運(yùn)用探究
- 課內(nèi)互動(dòng) 課外互助
——初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)模式探究 - 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中道德與法治體驗(yàn)式教學(xué)的探究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式探討
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何開(kāi)展創(chuàng)新教育
- 初中物理體驗(yàn)式教學(xué)策略的研究
- 初中英語(yǔ)高效課堂“兵教兵”模式探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生課堂參與度的有效途徑探析
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 生活化教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談開(kāi)展初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑
- 淺談初中音樂(lè)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理解能力的措施探析
- 情景設(shè)置在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在初中生物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的探索能力
- 生命教育在初中生物學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 初中美術(shù)教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的融入
- 探析初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探討初中音樂(lè)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中體育教學(xué)“陽(yáng)光體育”理念初探