小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(當(dāng)代教科研)
名家說(shuō)
卷首語(yǔ)
教科潮
- 關(guān)注非預(yù)設(shè)因素 有效引領(lǐng)精彩生成
- 天地閱覽室 花木皆可讀
——“語(yǔ)文花木拓展課程”開(kāi)發(fā)初探 - 給學(xué)生搭建平臺(tái),彰顯學(xué)生的能力
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中創(chuàng)新能力的挖掘和培養(yǎng)
- 合理建構(gòu) 引導(dǎo)有效識(shí)數(shù)
——“10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”常見(jiàn)問(wèn)題癥結(jié)及策略 - 活用“泡泡”提示語(yǔ), 提高學(xué)生閱讀能力的研究
- “繪”口 “繪”眼 “繪”心
——小學(xué)低段繪本德育活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考和實(shí)踐 - 《和氏獻(xiàn)璧》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))