無線音樂·教育前沿
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創(chuàng)新教育
學科教學
- 淺談美術欣賞課中的意境品味
- 淺談思想政治教學的人文關懷
- 初中階段思想品德課學習評價方法
- 對新課標下中學語文課堂教學思考
- 淺談如何提高語文教學的有效性
- 淺談非智力因素在語文教學中的應用
- 淺談高中英語教學中對學生閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 英語教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 談英語教學中的學習評價
- 學案導學應用于數(shù)學教學
- 淺談高中數(shù)學教育中對學生主體性的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學研究性學習芻議
- 物理課堂上“小實驗”的應用
- 談談初中物理與高中物理的銜接問題
- 初中物理教學中學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)途徑
- 在化學教學中應重視運用比較法
- 淺談化學教學中的素質培養(yǎng)
- 讓德育之花開在初中地理課堂
- 提高歷史教學情趣要從教師自身做起
- 在歷史教學中關注學生人格的養(yǎng)成
- 談信息技術課的教學評價問題
- 談中學音樂課堂的創(chuàng)造教學
- “快樂體育”課堂教學初步探析
- 中學體育開展探究性學習的探討
- 初中體育課堂快樂教學初探
- 怎樣上好一節(jié)語文課
- 淺談如何使英語作業(yè)更好的為課堂教學服務
- 聯(lián)系生活實際學習數(shù)學
- 讓數(shù)學課堂呈現(xiàn)生態(tài)和諧,讓學生個性發(fā)展
- 數(shù)學教學培養(yǎng)學生自主學習能力的嘗試