2020年4期
刊物介紹
蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)雜志(季刊)于2013年創(chuàng)刊，本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)
學(xué)術(shù)關(guān)注：“雙一流”與一流學(xué)術(shù)期刊關(guān)系研究
理論前沿
- 從近現(xiàn)代大學(xué)組織特點(diǎn)看科教融合體系建設(shè)之邏輯
- 歧見(jiàn)與共識(shí)：教育內(nèi)外部關(guān)系論爭(zhēng)及中國(guó)教育發(fā)展道路的哲學(xué)表達(dá)
- 長(zhǎng)三角高等教育一體化高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)路徑
- 走向多中心治理：學(xué)校組織管理的善治之道
- 教育研究中的“實(shí)證”與“經(jīng)驗(yàn)”之辨
——基于方法論的反思 - 職業(yè)教育何以成為類(lèi)型教育？
——基于國(guó)家技能形成體制建設(shè)的觀(guān)察 - 智能教育時(shí)代高校教師教學(xué)能力體系研究