2012年4期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
交流平臺(tái)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生“樂學(xué)”、“會(huì)學(xué)”
- 談?wù)勅绾螛?gòu)建初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)語言特點(diǎn)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 小組討論合作交流過程的思考
- 淺談低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高
- 淺論如何實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究與討論
- 學(xué)生參與評(píng)價(jià),體現(xiàn)課標(biāo)精神
- 擯棄浮華 追求理想的數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)“知識(shí)樹”的理解和應(yīng)用
- 讓信息技術(shù)課堂成為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的舞臺(tái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及建模能力
- 玩游戲,學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建和諧高效的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 心靈的交流——論評(píng)價(jià)機(jī)制改革
- 中考數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)方法的探討
- 淺談如何讓體校的數(shù)學(xué)課“活”起來
- 開展小組合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)探究合作學(xué)習(xí)的探討
- 教材巧處理,課堂更精彩
教學(xué)方法
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問初探
- 論激發(fā)初中學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維的有效方案
- 淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)課堂“動(dòng)”起來
- 完善學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的課堂教學(xué)策略探討
- 中考數(shù)學(xué)教學(xué)中考試思想滲透的藝術(shù)探討
- 探究初中數(shù)學(xué)有效導(dǎo)入教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)四種課堂結(jié)構(gòu)模式初探
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)的趣味教學(xué)
- 優(yōu)化教師的“問”,培養(yǎng)學(xué)生的“問”
- 淺談優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 對(duì)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)探討
- 在生活中發(fā)現(xiàn)幾何知識(shí)的奧秘
- 讓探究式教學(xué)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)建模意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- “數(shù)”山有路 “探”為徑
- 啟發(fā)式教學(xué)原理下的思辨性教學(xué)
- 營造氛圍激發(fā)自主探究的興趣
- 淺談交互電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 以學(xué)定教 少教多學(xué) 打造快樂數(shù)學(xué)課堂
- 因材施教應(yīng)落實(shí)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中
- 基于興趣學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教法研究
- 創(chuàng)設(shè)“問題口袋”,培養(yǎng)問題意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)有效課堂的探索
- 夯實(shí)“十環(huán)節(jié)”,提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)在“讀”字上下工夫
- 以實(shí)效性切入,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺析探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化課堂教學(xué),提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 如何運(yùn)用學(xué)習(xí)小組進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 體會(huì)策略價(jià)值,發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探析
- 解析現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在初中幾何中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 學(xué)具對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維培養(yǎng)的價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置問題探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言初探
案例剖析
- 挖掘數(shù)學(xué)教材內(nèi)涵,實(shí)施有效教學(xué)
- 讓聯(lián)想伴隨數(shù)學(xué)思維起航
- 一節(jié)數(shù)學(xué)課的實(shí)踐與反思
- 減負(fù)增效——一節(jié)練習(xí)課的思考
- 透視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教師的有效行為
- 解決兩三步問題的點(diǎn)滴做法
- 生活化的數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)“四忌”
- 走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活 掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)
- 提高小學(xué)計(jì)算教學(xué)實(shí)效性策略
- 主動(dòng)參與 有效學(xué)習(xí)