2021年6期
刊物介紹
《陜西教育·教學(xué)》（原為《陜西教育》）創(chuàng)刊29年來，一直立足陜西，面向全國，為教育事業(yè)的進步奉獻著自己的力量。近幾年來，雜志以課改為重點，以服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)為宗旨，緊扣教育教學(xué)，釋疑解惑，注重引導(dǎo)，加強專題研究，以其權(quán)威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽。
陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 無為而為
- 基于類比遷移引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 豐盈建構(gòu)過程 提升思維品質(zhì)
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)的問題與解決對策
- 立足園地，連接單元，觀照體系
- 小學(xué)語文敘事性作品的解讀策略
- 情思作文：從“怎么寫”到“寫什么”的轉(zhuǎn)變
- 借助微寫作，提升核心素養(yǎng)
- 初中英語拓展閱讀有效教學(xué)探究
- 閱讀與寫作相結(jié)合 創(chuàng)新初中英語教學(xué)
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)初探
- 略讀課文教學(xué)策略初探
- 科學(xué)設(shè)置探究問題，構(gòu)建高效地理課堂
- “低入—高引”:初中英語詞匯教學(xué)例談
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文名著閱讀教學(xué)
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 培養(yǎng)語用能力 夯實學(xué)科素養(yǎng)
- 關(guān)注思維發(fā)展 促進深度學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)的生物教學(xué)策略探析
- 探究實驗教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的作用
- 中學(xué)音樂課“主題式教學(xué)”的探索與實踐
- 如何提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談信息技術(shù)在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中小學(xué)生的愛國主義教育
- 中小學(xué)全學(xué)段主題式音樂教學(xué)的實踐與探索
- 新時代小學(xué)體育教學(xué)有效策略的實踐思考
- 歷史教學(xué)中學(xué)生概括能力的培養(yǎng)
- 人文教育在英語教學(xué)中的實施誤區(qū)及優(yōu)化策略
- 語文主題學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 中學(xué)英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透的問題與對策
- 讀——語文課堂教學(xué)的航標
- 從《少年》和《下山》想到
- “慢”課堂，讓學(xué)生的思維更舒展
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)評價探析
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 幼兒園家長了解認同STEM教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 論戶外游戲?qū)τ變航】党砷L的促進作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”支撐下的幼兒園隱性課程開發(fā)現(xiàn)狀及實施策略