2023年11期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學(xué)院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
高考命題導(dǎo)向與研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
實驗研究與探索
教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)“一題一課”教學(xué)模式實施策略
- 高中數(shù)學(xué)新教材中閱讀材料的教學(xué)思考與建議
- 教學(xué)中“一題多解”對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育視域下的項目式學(xué)習(xí)策略研究
- “五育融合”背景下提升素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 基于課程思政理念的“DNA的結(jié)構(gòu)”教學(xué)設(shè)計
教學(xué)改革探索
- GeoGebra技術(shù)下的立體幾何規(guī)則課單元教學(xué)探微
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)中的運用
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)形象思維培養(yǎng)路徑探究
- PBL模式在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的方法探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 問題鏈探究式教學(xué)模式在高中物理真實情境中的應(yīng)用研究
- “雙減”背景下的高中物理分層作業(yè)實施
- 高中物理教學(xué)中的生活化元素滲透
- STEAM教育理念下的高中物理教學(xué)實踐探討
- 探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課助力高中化學(xué)智慧課堂的構(gòu)建研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中的“大概念”及其教學(xué)建構(gòu)探析
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教學(xué)的可行性策略
- 項目式學(xué)習(xí)下的高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 指向創(chuàng)新素養(yǎng)培育的高中化學(xué)育人方式實踐與研究
- 導(dǎo)入實際生活拓展教學(xué)課堂
- STEM教育理念在高中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用策略