2016年4期
刊物介紹
本刊為一本承載為師者智慧和情感的讀物。多年來，她堅(jiān)守教師的道德良心，給奮然前行的中國教師補(bǔ)鐵、補(bǔ)鈣、補(bǔ)血……
師道(人文)
- 享受教育的自然之美
- 那些走過的日子
- 真正的教育是“根”的教育
- 用理性而非仇恨的光照耀孩子
- 我們需要怎樣的成長
- “蘇氏問題”為什么遭到冷遇
- 讀故事的老師
- 《維新小學(xué)語文》能否成功“維新”？
- 留守兒童問題，不能把責(zé)任都推給父母
- 寒假作業(yè)何以淪為“家長作業(yè)”
- 巧用“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建識(shí)字“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 互聯(lián)互通 樂在其中
——淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的中職學(xué)校班級(jí)管理 - 由差異走向開放
- 中學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中的性別解讀與角色觀照
- 留給背誦一席之地
- 發(fā)現(xiàn)那棵特別的樹
- 深入、深究、深挖、升華
——以欣賞課《放輕松》為例 - 老師，“以號(hào)代名”需慎行
- 印章的魅力勝過鐵尺的威力
- 教師寫作心理障礙剖析
- 利用文本資源提高學(xué)生的寫作能力
- 關(guān)注“隨文練筆”
- “在路上”與“在線上”
- 說說班級(jí)博客“我們的巴學(xué)園”
- 運(yùn)用信息化巧溝通，架起家校橋梁
- 『任性』的家長會(huì)
- 無上甚深微妙法（上）
- “信條”之門
——讀杜威《我的教育信條》 - “五十不惑”
- 人，總要有點(diǎn)心氣兒
- 給好友一封關(guān)于兒童數(shù)學(xué)啟蒙的信
- 信息技術(shù)背景下的古詩詞教學(xué)探究
——幽幽詞香 娓娓韻魂之《西江月》 - 教育反腐需要更多“倔強(qiáng)的師者”
- 得失一念間
- 如果世界上都是溫文爾雅的文化導(dǎo)師……
- 幸福的時(shí)刻
- 漫話漫畫