曾幾何時(shí)，我們的身邊都流傳著一個(gè)這樣的故事：某人的孩子，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一塌糊涂，后來(lái)去了美國(guó)，學(xué)習(xí)可好了，最后被某某名牌大學(xué)錄取了呢！仿佛中國(guó)的孩子到了美國(guó)真的人人都能變成學(xué)霸。

今年從上海飛西雅圖的航班上，我的前后左右都被陪著孩子到美國(guó)夏令營(yíng)的父母包圍。隨著80后的孩子加入讀書的行列，那些對(duì)國(guó)外文化有些了解、有些向往，甚至自己就在國(guó)外留過(guò)學(xué)的父母，把這股留洋的風(fēng)潮推向了鼎盛。有些家庭甚至做好了砸鍋賣鐵賣房子，一定要把孩子送到國(guó)外做“學(xué)霸”的準(zhǔn)備。

別傻了！那些后來(lái)到了美國(guó)變學(xué)霸的，誰(shuí)的身后沒有一部勵(lì)志史，只是個(gè)中滋味不為人道罷了。而如果學(xué)渣真的相信“國(guó)外讀書很輕松”的傳說(shuō)，那么到了哪里都只能是個(gè)學(xué)渣。

我還在美國(guó)的華人電臺(tái)工作期間，與一個(gè)事業(yè)頗為成功的投資人聊天，他的女兒那年正好被美國(guó)的普林斯頓大學(xué)錄取。我向他討教經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：除了女兒讀書比較刻苦之外，每年的暑假、寒假各種假期，都是媽媽帶著她去參加各種培訓(xùn)、參加各種比賽，履歷上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母鞣N比賽、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。由此可見，無(wú)論在中國(guó)還是美國(guó)，要成為學(xué)霸，都要投入大量的財(cái)力、物力、人力。

在美國(guó)上學(xué)的孩子，每天下午3點(diǎn)放學(xué)以后，基本上都是被各種課后班排滿的，游泳、足球、鋼琴、舞蹈等等；到了高中還要參加各種社會(huì)服務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)。跟在中國(guó)讀書的孩子一樣，各種培訓(xùn)班也是美國(guó)孩子學(xué)習(xí)生涯中不可缺少的“金鑰匙”，各種語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)類的輔導(dǎo)班遍地開花。

在美國(guó)的華人圈子里，對(duì)中國(guó)適學(xué)年齡的男孩子有一個(gè)稱呼，叫做“小中男”，顧名思義就是年少的中國(guó)男人，同樣生活在美國(guó)，體力上比不上身強(qiáng)力壯的墨西哥移民，背景上又比不上有本土作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)的白人男孩子。努力讀書、考進(jìn)好學(xué)校，成了“小中男們”唯一的出路。

美國(guó)的小學(xué)，從一年級(jí)開始就會(huì)有“gifted program”，就是所謂的天才班，相當(dāng)于我們中國(guó)學(xué)校里的快班。所謂快班，那當(dāng)然要學(xué)得比一般的孩子超前，于是想要考進(jìn)“gifted program”，自然要靠大量的習(xí)題轟炸，所以“小中男們”對(duì)此都是趨之若鶩。

事實(shí)上，想要在美國(guó)申請(qǐng)好的大學(xué)，不僅從高一開始的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)被作為以后的錄取參考，學(xué)校還往往非?？粗啬愕木C合素質(zhì)和能力。拼全力幫助孩子考上名牌大學(xué)一樣是美國(guó)家庭的大事。并不是我們中國(guó)才有那么激烈的幼升小、小升初，在美國(guó)擇校一樣是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至有過(guò)之無(wú)不及。

在世界大同的今天，這已是不變的真理。所以那些“學(xué)渣到美國(guó)就能變學(xué)霸”的故事最終也只能是傳說(shuō)，只有腳踏實(shí)地、每一步都打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能等來(lái)結(jié)出豐碩果實(shí)的那一天。