2014年10期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 用故事教學(xué)輔助小學(xué)低年級英語認(rèn)讀教學(xué)的實踐與分析
- 淺談英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- The Application of Schema Theory to the Teaching of Listening： A Lesson Design
- 高級英語語篇教學(xué)的語料庫文體學(xué)途徑
- 支架理論在初中英語語法課的應(yīng)用
- 淺談英語課堂教學(xué)中的德育滲透
- 英式英語和美式英語差異的原因分析
- 探析英語教學(xué)中的母語文化遷移現(xiàn)象
- 新課標(biāo)下高中英語教師知識及其發(fā)展初探
- 初中英語教學(xué)的分層教學(xué)研究
- 高職英語選修課設(shè)置初探
- 快樂元素，激蕩課堂
- 淺談提高初中學(xué)生的聽力水平
- 淺論高中英語詞匯學(xué)習(xí)的技巧
- 在高中英語教學(xué)中對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 中職英語教學(xué)的有效策略
- 如何培養(yǎng)職校生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 新課標(biāo)下結(jié)合教學(xué)實際談如何構(gòu)建高效英語課堂初探
- “創(chuàng)新”讓英語課堂教學(xué)更具“活力”
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生“說”英語的能力
- 中學(xué)英語高效課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 根據(jù)教學(xué)實踐探索高中英語新的教學(xué)模式
- 淺論體驗式教學(xué)在外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀及改進辦法
- 新課改背景下初中英語課堂教學(xué)有效性的探析
- 心理環(huán)境影響下的多模態(tài)英語課堂教學(xué)研究
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中運用英文歌曲
- 論小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
高等教育
- 高職制圖教學(xué)中創(chuàng)造性構(gòu)型設(shè)計能力培養(yǎng)初探
- MATLAB在函數(shù)極限定義教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 俄羅斯文學(xué)與俄語教學(xué)探討
- Multi—modality Methodology in English Literary Teaching For English Major Undergraduate Students
- 基于PDCA的校企聯(lián)盟工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 航天特色拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐
- 基于高職骨干院校建設(shè)過程中的CIS戰(zhàn)略管理
- Semantic Features of English Idioms
- A Brief Analysis of Holden in Catcher in the Rye
- 淺析高職院校英語翻譯教學(xué)中應(yīng)用增詞技巧的價值
- 交通工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)實踐環(huán)節(jié)改革
- 關(guān)于中專語文教學(xué)評價的幾點設(shè)想
- 民族地區(qū)漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)改革淺論
- 談如何提高中職學(xué)校機械基礎(chǔ)教學(xué)效率
- 英語語言翻譯中美學(xué)功能的發(fā)掘和重視探討
- 關(guān)于《土木工程概論》課程教學(xué)研究與探討
- 對職業(yè)學(xué)校會計教學(xué)工作改進的幾點建議和思考
- 促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的可編程控制器應(yīng)用課堂教學(xué)創(chuàng)新思考
- 關(guān)于韓國語發(fā)音教學(xué)的難點與教學(xué)方法的探究
- 中職涉外護理學(xué)生英語閱讀中焦慮的研究
- 再談高校教材管理工作改革與創(chuàng)新
- 大學(xué)英語四級考試對高校聽力教學(xué)的反撥效應(yīng)
教育研究
- 給予素質(zhì)教育視角分析機械類課程教學(xué)的改革
- 線性代數(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法探索
- 初中物理教學(xué)中STSE教育的兩個方向
- 淺談新課標(biāo)下中職生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 利用微課進行分層教學(xué)的探究
- 高職教育中剛性管理與柔性管理的思考
- 試論當(dāng)前農(nóng)村教育存在的問題及對策
- 《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的研究》結(jié)題報告
- 在中職教育中加強小班制教學(xué)
- 關(guān)于中職校會計專業(yè)教學(xué)改革問題的研究與思考
- 工學(xué)結(jié)合背景下教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)的教與學(xué)
- 淺談如何提高新疆少數(shù)民族小學(xué)漢語教學(xué)效果
- 關(guān)于當(dāng)前中國應(yīng)試教育研究與分析
- 新課改下校本研修的探究
- 淺析我國學(xué)前教育的改革與發(fā)展
- 我國中等職業(yè)學(xué)校開展校企合作的意義
- 淺析高職教育素質(zhì)教育存在的問題及思考
- 淺談德國職業(yè)教育
- 淺談大學(xué)生閑暇教育
- 小學(xué)生英語口語教學(xué)現(xiàn)狀的研究及對策
教學(xué)方法
- 認(rèn)識方程教學(xué)設(shè)計
- 《漢代的思想大統(tǒng)一》歷史教學(xué)設(shè)計
- 淺議如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線的教學(xué)策略探討
- 《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中語言表達(dá)能力的訓(xùn)練
- 高效語文課堂構(gòu)建的思考
- 《南京條約》有“協(xié)商關(guān)稅”的內(nèi)容嗎？
- “大”“小”兩原則取“元”求解物理學(xué)中的積分問題
- 巧設(shè)英語課外作業(yè) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 張揚個性教學(xué) 構(gòu)建高效課堂
- 感受數(shù)學(xué)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)
- 初嘗“趣”，味兒真甜
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣之我見
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)模式淺析
- 探討高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升對策
- 新課改下高中語文教學(xué)的有效方法研究
- 新課程下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有關(guān)思考
- 淺談新時期初中語文課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 淺析高中歷史教學(xué)中問題式教學(xué)的實施
- 讓語感訓(xùn)練回歸語文課堂
- 計算機教學(xué)如何進行信息安全教育
- 探討如何培養(yǎng)小學(xué)六年級學(xué)生的語文能力
- 高中歷史教學(xué)中如何實現(xiàn)對學(xué)生思維能力的有效培養(yǎng)
- 初中語文有效教學(xué)方法探究
- 高中“平面向量”的教學(xué)探討
- 芻議如何構(gòu)建小學(xué)語文有效性課堂
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下生物教學(xué)初探
- 如何構(gòu)建初中生物高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 語文教師的重要任務(wù)
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)
閱讀寫作
教學(xué)管理
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中生物總復(fù)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生的糾錯習(xí)慣
- 情境導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)課程設(shè)計
- 高中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
- 多媒體教室管理與維護研究
- 抓好管理 扎實工作 穩(wěn)步提高
- 小學(xué)自然科學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 如何實施新課改下高中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 初中地理教學(xué)中滲透環(huán)境倫理教育初探
- 淺議物理學(xué)中的美學(xué)
- 淺議高中生物課堂新模式的發(fā)展和探索
- 淺析高中學(xué)生管理工作中存在的問題及對策
- 高中地理課堂教學(xué)的問題初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性探微
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)課中合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略的探究
- 提高生物實驗教學(xué)質(zhì)量的有效途徑分析
- 讓分?jǐn)?shù)動起來
- 高中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生語言表述能力的培養(yǎng)
- 淺析中學(xué)生物課堂藝術(shù)性教學(xué)語言的運用
- 淺談新課標(biāo)下的初中生物教學(xué)的有效策略
- 《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)》校本選修課程的探索與實踐
- 站在學(xué)生的背后
- 淺議如何注重小學(xué)數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 論高中生物生活化教學(xué)
- 在高中化學(xué)教學(xué)中實施探究性學(xué)習(xí)的探索
- 淺析創(chuàng)新能力培養(yǎng)在初中物理教學(xué)中的探究
- 淺議在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)模型思想
- 試析新課程體系下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 如何利用教學(xué)方法調(diào)動中學(xué)生生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)初探
- 淺談中學(xué)物理教育中存在的問題及建議
- 滲透數(shù)學(xué)思想，啟迪學(xué)生智慧
- 淺議新形勢下高中教學(xué)管理的優(yōu)化
- 新課標(biāo)下地圖是學(xué)習(xí)地理的第二語言淺談
德育研究
- 論高校輔導(dǎo)員加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育
- 淺談通過高職院校思想政治教育加強學(xué)生的職業(yè)價值觀
- 以鄉(xiāng)土資源為載體的農(nóng)村初中體驗式政治小論文教學(xué)的實踐研究
- 思想政治教育方法等方面的創(chuàng)新
- 初中思想品德小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 高中思想政治學(xué)科課堂教學(xué)的雙翼
- “電子白板”讓初中思想品德課“活”起來
- 淺談中學(xué)政治課教學(xué)中的情感教育
- 校企合作視野下的高職思想政治教育創(chuàng)新
- 論互聯(lián)網(wǎng)時代下的大學(xué)生思想政治教育
- 借鑒價值澄清理論發(fā)展中職院校道德教育
- 淺議“快樂德育”在學(xué)校德育工作中的實施策略
- 高三政治復(fù)習(xí)課中的“有聲學(xué)習(xí)”法
- 論德育教育在中職服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)中的滲透
- 體驗式教學(xué)法在初中思政教學(xué)的應(yīng)用分析
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治教育工作的挑戰(zhàn)與對策
- 創(chuàng)新教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的運用
文體藝術(shù)
綜合理論
- 從《錦瑟》的三個英譯本看譯者主體性的彰顯
- 馬克思社會資本再生產(chǎn)理論與宏觀經(jīng)濟調(diào)控
- 論文學(xué)作品翻譯中“文化意象”的處理方法
- 要將人文價值教育貫穿我們的高中物理教育中
- 進城務(wù)工人員子女教育現(xiàn)狀調(diào)查及思考
- 淺談我國幼兒教育存在的問題
- 會話合作原則在商務(wù)交往中的運用
- 人之初，是否性本善？
- 小學(xué)低年級看圖寫話幾點感悟
- 淺談自然地理野外實習(xí)內(nèi)容與線路的設(shè)計
- 淺談在化學(xué)教學(xué)中如何滲透綠色化學(xué)增強環(huán)保意識
- 機械類專業(yè)電工技術(shù)課程一體化教學(xué)改革與實踐
- 提高技工院校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量初探
- 低年級識字教學(xué)嘗試
- 新形勢下加強創(chuàng)新型研究生黨支部建設(shè)必要性研究
- 古文類文體教學(xué)策略研究
- 淺談自由基與人體健康的關(guān)系
- 淺議經(jīng)驗研究方法在餐飲管理研究中的應(yīng)用
- 探討新課標(biāo)影響下小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動法在信息技術(shù)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 基于語言觀念分析中學(xué)英語言文化的演變