2019年16期
刊物介紹
本刊以“為課改服務(wù)，為教師服務(wù)”為宗旨，面向小學(xué)各科教學(xué)。注重理論指導(dǎo)，突出實(shí)踐應(yīng)用
教學(xué)月刊(小學(xué)版)
卷首語
本期話題
課堂新探
- “1+X”教學(xué)策略在一年級(jí)拼音教學(xué)中的嘗試運(yùn)用
- 于比對(duì)中銜接 在銜接中生長
——《司馬光》文言啟蒙微課程的開發(fā)與實(shí)施 - 循序漸進(jìn)閱讀 深入觸摸古文
——以統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)《司馬光》教學(xué)為例 - 語境激活 內(nèi)存擴(kuò)容 變式重組
——基于兒童語言發(fā)展的小學(xué)低段造句教學(xué)策略 - 以PISA2018為導(dǎo)向的高段閱讀策略教學(xué)
——以人教版五年級(jí)下冊(cè)《把鐵路修到拉薩去》為例 - 探尋美學(xué)因子 構(gòu)建審美課堂
——以《匆匆》的教學(xué)為例 - 巧借思維導(dǎo)圖 助力習(xí)作教學(xué)
——以人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文為例 - 化虛為實(shí)：第三學(xué)段紀(jì)實(shí)作文的教學(xué)策略