教學(xué)研究
學(xué)習(xí)科學(xué)
教育教學(xué)管理
課程教學(xué)改革
- 研究生批判性思維能力培養(yǎng)模式研究
- 淺談水污染控制工程課程教學(xué)模式的改革
- 大學(xué)物理教學(xué)與考核模式的思考
- 林業(yè)院校非傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 形勢與政策教學(xué)中的六大焦點(diǎn)問題與解決途徑探索
- 基于“肯普模式”的雙語教學(xué)改革新思路
- 碩士學(xué)位課程環(huán)境工程專題的教學(xué)方式探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)
- 材料類專業(yè)物理化學(xué)課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- CDIO工程教育背景下大學(xué)體育課程改革探索
- 促進(jìn)現(xiàn)代文秘能力提升的媒介素養(yǎng)課程體系
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在農(nóng)業(yè)微生物課程中的應(yīng)用
- 仿真教學(xué)在礦山機(jī)械課程體系中的應(yīng)用研究
實(shí)踐教學(xué)改革
- “新互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代背景下高校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)的探索與研究
- 光電子專業(yè)綜合訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)模式初探
- 藥學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)初探
- CDIO理念下機(jī)械卓越工程師的培養(yǎng)
- 面向工程實(shí)際的過程控制課程設(shè)計(jì)
- 化工設(shè)備基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量保證措施分析
- 以課外科研活動(dòng)為平臺(tái)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的探索與實(shí)踐
- 校企合作的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)模式探索