江西教育C
高教研究
教育縱橫
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂引入流行文化元素的探索
- 初中生進(jìn)行自主閱讀有效引導(dǎo)
- 最美之學(xué)
- 如何調(diào)動(dòng)初中語(yǔ)文課堂氣氛
- 新課程改革下的初中語(yǔ)文教學(xué)方法
- 淺談初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接中存在的問題及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)新模式和策略
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用分析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以關(guān)鍵歷史時(shí)間為“支架”,使高三歷史復(fù)習(xí)更有效
- 打造生物課堂提問“四性”
- 英語(yǔ)教師低效教學(xué)行為表現(xiàn)及改進(jìn)方法
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)閱讀教學(xué)的變革與實(shí)踐
- 在品德與社會(huì)課堂中激活學(xué)生環(huán)保意識(shí)
- 小學(xué)思想品德生活化教學(xué)的方法
- 小學(xué)生品德教育的方法探究
- 優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 論音樂教學(xué)的趣味性
- 情真意切真練筆
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略分析
- 基于學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探究
- 小學(xué)生活化作文教學(xué)芻議
- 探尋說理文的解構(gòu)路徑
- 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 學(xué)生寫字輔導(dǎo)教學(xué)嘗試
- 國(guó)學(xué)教育在小學(xué)語(yǔ)文中的重要性
- 建立開放的小學(xué)作文課堂
- 讓自主學(xué)習(xí)真正走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 打造課堂有效性煥發(fā)教學(xué)生命力
- 激趣
- 課堂活動(dòng)為小學(xué)數(shù)學(xué)增添活力
- 用體驗(yàn)豐富小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 對(duì)話讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 在數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 數(shù)形結(jié)合,巧解小學(xué)數(shù)學(xué)難題
- 自制教具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)方法的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何做到有效互動(dòng)
- 從多元智能視角重新審視學(xué)困生
- 傳統(tǒng)數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)課堂的科學(xué)運(yùn)用
- 奏響“因數(shù)和倍數(shù)”三部曲
- 運(yùn)用電子白板,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更生動(dòng)
- 構(gòu)建“開放型”教學(xué)模式例談
- “圖形與幾何”的有效教學(xué)策略
- 教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的新境界
- 用無(wú)痕化教學(xué)突破“百分?jǐn)?shù)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作探究式教學(xué)的應(yīng)用
- 任務(wù)導(dǎo)引,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“用英語(yǔ)做事”
- 運(yùn)用插圖教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇
- 小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的有效策略
- 運(yùn)用游戲促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 優(yōu)化聽力教學(xué)的三種途徑
- 自然拼讀法在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 立足教材資源豐富課堂教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)終身體育意識(shí)
- 讓音樂課在審美情趣中放歌
- 上好小學(xué)體育室內(nèi)課
- 奏響小學(xué)足球教學(xué)的新樂章
- 眾人拾柴火焰高
- 三部曲奏響信息技術(shù)課堂強(qiáng)音
- 小學(xué)科學(xué)合作學(xué)習(xí)的三重境界
- 生活化教學(xué)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂彰顯魅力