2020年5期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
教學(xué)
- 建構(gòu)數(shù)學(xué)模型，搭建知識與運用之橋
- “兩次轉(zhuǎn)譯”幫助學(xué)生建構(gòu)數(shù)學(xué)模型
- “三步走”引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模過程
- 數(shù)形結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力
- 品夢中景悟濃濃情
- 探源：讓學(xué)生深度參與知識的建構(gòu)過程
- 想象力比知識更重要
- “無”中生“有”
- 如何在文言文教學(xué)中激趣
- 借繪本教學(xué)之力，啟學(xué)生創(chuàng)新之路
- 略談小學(xué)科學(xué)“百寶箱”的運用
- “儀式感”攜手童畫，讓孩子愛上數(shù)學(xué)
- 如何上好一節(jié)綜合實踐課
- 向思維更深處漫溯，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地
- 思維導(dǎo)圖板書在語文主題學(xué)習(xí)教學(xué)中的運用
- 凝視矛盾觸及性靈
- 尋找語文主題學(xué)習(xí)實驗的“真諦”