2023年24期
刊物介紹
本刊面向全國學校教育的發(fā)展管理、教學研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國學校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實和理論問題?，F(xiàn)面向全國廣大中小學、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學管理與教育研究
探索與實踐
課標與教材
學科教育
- 小學語文能力型綜合實踐性作業(yè)設(shè)計與探究
- 小學語文思辨性閱讀與表達教學的實踐方法
- 小學語文略讀課文要素淺析
- 高中英語寫作創(chuàng)新教學策略研究
- “雙減”背景下小學英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化路徑
- 談生態(tài)文明教育在初中道德與法治教學中的融合方法
- 議題式教學在初中道德與法治課程中培育學生思維能力的研究
- 小學道德與法治課程的生活化教學方式
- 高中地理教學中問題意識的培養(yǎng)思考
- 運用生長理念構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂的策略探究
- 初中數(shù)學生活化教學的對策建議
- 重構(gòu)視角下初中數(shù)學教學對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 談小學生數(shù)學審題能力培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下的高中化學教學對策
- 優(yōu)化物理實驗教學構(gòu)建高效課堂的方法探究
- 基于積極心理學的高中技術(shù)課堂教學研究
- 基于計算思維培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學方式探究
——以Python語言程序設(shè)計教學為例 - 中學信息技術(shù)教學融入人工智能教育的路徑探析
- 高中美術(shù)教學中融入審美教育的路徑分析
- 培養(yǎng)學生美術(shù)創(chuàng)意思維的實踐探索
- 初中音樂教學活動中的第二課堂研究