2022年24期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點(diǎn)和規(guī)律?！痘A(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
學(xué)校管理
鄉(xiāng)村教育
學(xué)前教育
北京市朝陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“多彩教師”專欄
山東省教促會學(xué)習(xí)科學(xué)專委會教改專欄
教材教法
- 初中語文滲透生命教育五個(gè)“入口”
- 繪本：小學(xué)語文高質(zhì)量教學(xué)的實(shí)踐路徑
- 略讀課文的有效策略與人文價(jià)值
- 少數(shù)民族古詩詞進(jìn)校園的落地新途徑
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)落地與實(shí)踐策略
- 小學(xué)識字教學(xué)和中華傳統(tǒng)文化融合策略
- 聚焦單元目標(biāo) 落點(diǎn)語文要素
- 多文本閱讀教學(xué)策略與路徑創(chuàng)新
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)解題中應(yīng)用策略
- 理解數(shù)學(xué)本質(zhì)，推動智慧發(fā)展
——以中考一輪復(fù)習(xí)課“列代數(shù)式及其應(yīng)用”為例 - 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略
- 學(xué)生“量感”核心素養(yǎng)的生成策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂：學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的“新引擎”
- 參與式課堂：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)“量”的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育滲透策略
- 陶行知教育思想對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的啟迪
- 精益求“精”：在數(shù)學(xué)趣味游戲中促進(jìn)量感建構(gòu)
- 高中英語教學(xué)學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 基于主題意義的英語教材與自然拼讀繪本融合教學(xué)探究
- 線上線下混合式英語教學(xué)模式探究
- 小學(xué)低年級英語過程性評價(jià)實(shí)施策略
- 聽說讀寫結(jié)合：學(xué)生語言能力提升實(shí)驗(yàn)與分析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維“可視化”：讓學(xué)習(xí)在語文課堂上真正發(fā)生
- 小學(xué)英語“生態(tài)化課堂”構(gòu)建有效策略
- 多重表征促成高中生物深度學(xué)習(xí)
- 高中地理教學(xué)中區(qū)域認(rèn)知能力培養(yǎng)策略
- 把握歷史階段特征 助力高中歷史教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略
- 高中體育實(shí)施模塊教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中STEM教師教研能力現(xiàn)狀與提升策略