2014年9期
刊物介紹
《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》是面向中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的普及性的學(xué)術(shù)性期刊，她的辦刊宗旨是開展中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究和實(shí)踐探索，介紹數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理論、新成果、新經(jīng)驗(yàn)、交流數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；探索初等數(shù)學(xué)，交流研究成果，
福建中學(xué)數(shù)學(xué)
本刊專稿·名家專稿
數(shù)學(xué)探究
教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程視角下課程標(biāo)準(zhǔn)的比較與啟示
- 基于數(shù)學(xué)文化的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)互轉(zhuǎn)的探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教材二次開發(fā)的涵義與方法
- 探究演繹精彩
- 向量法推導(dǎo)兩角差余弦公式的補(bǔ)充及感悟
- 淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)引入的“三化原則”
- 初中數(shù)學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”之我見
- 關(guān)于初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接的若干思考
- 數(shù)學(xué)新授課要讓學(xué)生拐好彎
- 例談中考函數(shù)最值問題的求解策略