2013年2期
刊物介紹
本刊堅持社會主義辦刊方向，堅持“雙百”方針，面向市場，堅持為經(jīng)濟建設(shè)服務，為學校教學、科研服務，立足甘肅、面向全國，突出學術(shù)性、理論性、地域性、服務性。提倡和鼓勵經(jīng)濟領(lǐng)域及相關(guān)學科、交叉學科的研究，刊登具有一定學術(shù)水平，有創(chuàng)新價值的綜述等。
當代教育與文化
教育基本理論研究
課程與教學論研究
- 改革開放以來我國中學 《思想政治》教科書中公民教育的分析
- 論有效教學的有效性與倫理性
- 教學“生活論”研究現(xiàn)狀與反思——教學基本理論問題研究之五
- 試論中國科學教育的發(fā)展路徑——基于科學文化視角
- 中、歐“學分銀行”體系的比較研究
- 英國中小學校本課程開發(fā)的經(jīng)驗及對我國的啟示
- 擇?，F(xiàn)象研究：中小學教師的視角
- 農(nóng)村教育鄉(xiāng)土逃離及歸因分析——以前村小學近20年的變遷為例
- 雙任務條件下青少年數(shù)字工作記憶能力的發(fā)展比較
- 幼兒游戲：回歸自然與回歸生活
- 智障兒童社會適應性校本課程開發(fā)的問題與對策研究——以蘭州市一所特殊教育學校為例