2017年6期
刊物介紹
本刊以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，執(zhí)行“雙百”方針，堅持“三個面向”發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，促進教育改革和社會主義文明建設，著重反映馬克思主義理論，教育教學理論，現(xiàn)代科學技術，師范教育及教材法等方面的教學科研成果，突出學術性，教育科學性和開拓創(chuàng)造性特點，為提高本校教師思想業(yè)務素質和教學質量創(chuàng)造條件，為面向基層培養(yǎng)中學教師，促進我省教育事業(yè)的發(fā)展服務。
巢湖學院學報
體育
教育·教學
- 大數(shù)據(jù)與農林院校統(tǒng)計學專業(yè)建設研究
——基于2015年安徽農業(yè)大學統(tǒng)計專業(yè)大數(shù)據(jù)問卷調查 - 數(shù)據(jù)科學范式下統(tǒng)計學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式思考
- 大學物理及其實驗教學提升育人功能研究
- 應用型本科高校酒店管理專業(yè)實踐教學體系構建研究
——基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)視角 - 《傳感器與檢測技術》實踐教學的探討
- 《高級英語》多元化教學模式研究
- 《材料現(xiàn)代測試技術》課程教學探索
——基于巢湖學院無機非金屬材料工程專業(yè) - 應用型本科院校青年教師教學能力動態(tài)評價機制構建
- 機械工程材料及其成形技術課程教學改革探討
- 基于微信的課堂互動教學模式探究
- 無機非金屬材料工程專業(yè)綜合實驗課程改革初探
- 數(shù)學課程教育與研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 應用型本科院校應用電化學專業(yè)核心課程體系構建及探索
- 技能人才和應用人才培養(yǎng)銜接的困境與思考
- 基于模糊分析法的學生資助工作滿意度研究
- 以施工過程為導向的課程體系構建
——以合肥職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)為例