1 陳政清

“抗風(fēng)減振院士”陳政清：半生與風(fēng)較勁一心教書育人

中國工程院院士、湖南大學(xué)土木工程學(xué)院教授陳政清扎根科教領(lǐng)域三十余載，以學(xué)科交叉為鑰，注重源頭創(chuàng)新，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)面向國家重大需求矢志不移攻關(guān)，在結(jié)構(gòu)抗風(fēng)與減振控制領(lǐng)域取得系列原創(chuàng)成果，為國家重大工程筑牢安全根基，為工程結(jié)構(gòu)減振帶來了“中國方案”，團(tuán)隊(duì)的研究成果“永磁電渦流阻尼減振緩沖耗能新技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用”獲得2023 年度國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。他注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，將工程實(shí)例融入教學(xué)，培養(yǎng)了一批“厚基礎(chǔ)、寬視野、強(qiáng)能力、善創(chuàng)新”的愛國奉獻(xiàn)杰出人才，領(lǐng)銜的教師團(tuán)隊(duì)入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

2 王旭

“全國教書育人楷?！蓖跣瘢鹤屆恳粋€(gè)孩子綻放異彩

王旭，長沙市雅禮中學(xué)校長。他從教28 年，始終踐行教育家精神，秉持仁愛之心，堅(jiān)持素質(zhì)教育，因材施教，認(rèn)為孩子“沒有差距，只有差異”；他主持創(chuàng)建雅禮拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，先后有20 余名學(xué)生入選五大學(xué)科競(jìng)賽國家代表隊(duì)，獲國際金牌10 余枚；他崇尚體育，以雅禮女籃為班底的中國隊(duì)獲2024 年世界中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽冠軍，所呼吁的“義務(wù)教育階段學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課”正在全國各地變?yōu)榫唧w實(shí)踐；作為全國人大代表，他不僅帶領(lǐng)雅禮教育集團(tuán)全面助推區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展，還積極為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)聲。2024 年，王旭入選全國教書育人楷模。

3 劉玲琍

“老師媽媽”劉玲琍：唱響無聲世界帶來動(dòng)聽聲音

劉玲琍，衡陽市特殊教育學(xué)校教師。她30 多年如一日，扎根特教講臺(tái)，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)等方法，幫助聽障學(xué)生進(jìn)行言語康復(fù)、學(xué)會(huì)說話，目前已有30 多個(gè)孩子康復(fù)，15 個(gè)孩子進(jìn)入了普校隨班就讀。既是老師，也是媽媽。吃飯、睡覺、縫補(bǔ)衣服、摘耳蝸、戴耳蝸……她以無限愛心、耐心與恒心，為聽障孩子撐起一片天。她的80 多名聽障學(xué)生已經(jīng)回歸社會(huì)，從事多種職業(yè)。2024 年4 月，她入選“感動(dòng)中國”2023 年度人物。

4 歐陽陵江

“職教先鋒”歐陽陵江：從成為“大師”到培養(yǎng)“大師”

歐陽陵江，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，國家重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)中心高級(jí)技師，湖南省技能大師工作室負(fù)責(zé)人，獲評(píng)湖南省教書育人楷模、湖南省技術(shù)能手、湖湘工匠，享受國務(wù)院政府特殊津貼。他耕耘職業(yè)教育22 年，創(chuàng)設(shè)“多軸加工技術(shù)”等多門課程，組建“智能制造”“先進(jìn)切削工藝”等研究團(tuán)隊(duì)，取得多項(xiàng)專利成果，一步步成長為理論深厚、技術(shù)精湛、貢獻(xiàn)突出的大國工匠。他注重傾心育人，傳授知識(shí)毫無保留，指導(dǎo)學(xué)生參加技能比武獲得國際級(jí)、國家級(jí)、省部級(jí)一等獎(jiǎng)24 項(xiàng)，一大批學(xué)生成長為行業(yè)企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)軍人才，獲得全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號(hào)，近20 人享受國務(wù)院政府特殊津貼。

5 寧丹

“歌唱者”寧丹：組建鄉(xiāng)村搖滾樂隊(duì)奏響“放牛班的春天”

寧丹，衡陽縣岣嶁鄉(xiāng)妙溪小學(xué)校長。妙溪小學(xué)是衡陽縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，共32 名學(xué)生。他從零開始組建校園搖滾樂隊(duì)，面對(duì)資金短缺，四處奔走爭(zhēng)取支持；缺乏專業(yè)樂器，便親手修繕老舊樂器。他耐心教導(dǎo)毫無音樂基礎(chǔ)的孩子們，從識(shí)譜到彈奏，從節(jié)奏把握到情感表達(dá)。在他的不懈努力下，樂隊(duì)逐漸成型，并在各類鄉(xiāng)村文化活動(dòng)中嶄露頭角，甚至登上了更大的公益演出舞臺(tái)，讓外界看到鄉(xiāng)村孩子的音樂才華與無限可能，他用音樂為鄉(xiāng)村孩子點(diǎn)亮了希望之光。

6 湖南地質(zhì)中學(xué)男籃

“籃球熱血少年”湖南地質(zhì)中學(xué)男籃：?jiǎn)柖χ袊咧谢@球聯(lián)賽總冠軍

5 月19 日，湖南地質(zhì)中學(xué)男子籃球隊(duì)?wèi){借堅(jiān)韌不拔的斗志與精湛的球技，一路過關(guān)斬將，成功問鼎中國高中籃球聯(lián)賽全國總冠軍的寶座，刷新了湖南省中學(xué)生男子籃球隊(duì)出征全國賽事的歷史最好成績(jī)，他們是籃球場(chǎng)上的熱血少年，用汗水和拼搏詮釋團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)出新時(shí)代中學(xué)生的青春風(fēng)采和無限活力。

7 唐佳

“創(chuàng)業(yè)青年”唐佳：年少胸懷壯志打破國際壟斷

唐佳，中南大學(xué)機(jī)械工程博士研究生。其在中南大學(xué)讀研期間，所在課題組打破國外設(shè)備壟斷，自主研發(fā)的國產(chǎn)光電子器件自動(dòng)耦合封裝設(shè)備獲得社會(huì)廣泛關(guān)注，但在市場(chǎng)推廣中因沒有實(shí)體企業(yè)而頻頻受阻，在沒有人敢率先邁出這一步的時(shí)候，唐佳抱著“人生難得幾回搏”的心態(tài)、牽頭組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，注冊(cè)創(chuàng)辦公司，最終通過科技成果轉(zhuǎn)化和市場(chǎng)化運(yùn)作將技術(shù)在行業(yè)內(nèi)普及開來，打通了科技成果轉(zhuǎn)化從“實(shí)驗(yàn)室”到“市場(chǎng)”的“最后一公里”。創(chuàng)業(yè)9 年后，唐佳再次走進(jìn)校園攻讀博士學(xué)位，他將科研與市場(chǎng)緊密結(jié)合，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室里的更多專利技術(shù)走向市場(chǎng)應(yīng)用。唐佳團(tuán)隊(duì)共獲發(fā)明專利63 項(xiàng)、實(shí)用新型專利15 項(xiàng)、外觀設(shè)計(jì)專利1項(xiàng)，為光電行業(yè)50 多家企業(yè)提供了超過1000 臺(tái)套自動(dòng)化耦合封裝設(shè)備，2024 年?duì)I收超8000 萬元，納稅超1000 萬元，為其行業(yè)節(jié)省了上億元的生產(chǎn)成本。

8 王小義

“左手板書教師”王小義：扎根鄉(xiāng)村傳大愛獨(dú)臂撐起教育夢(mèng)

王小義，婁底雙峰縣鎖石鎮(zhèn)育賢小學(xué)校長。他因?yàn)樾郝楸园Y而導(dǎo)致右手蜷曲，唯一能握住筆桿的就是左手。他憑借頑強(qiáng)的意志，苦練左手板書，從歪歪扭扭到工整有力，每一筆都傾注著對(duì)教育的熱愛。面對(duì)班里留守兒童，他走好教書、育人、關(guān)愛“三步棋”。他的課堂充滿活力與激情，用自己的經(jīng)歷向?qū)W生傳遞著樂觀向上、永不言棄的精神。20 多年來，他扎根鄉(xiāng)村，先后在鎖石鎮(zhèn)4 所偏遠(yuǎn)村級(jí)小學(xué)教書，培養(yǎng)出大批山村孩子，其中600 多人考上大學(xué)。他還四處募資修馬路、建操場(chǎng)、募捐圖書并建立圖書室，用殘疾的獨(dú)臂撐起了農(nóng)村的“教育夢(mèng)”。

9 湖南城市學(xué)院博士教授團(tuán)

“野生動(dòng)物追蹤者”湖南城市學(xué)院博士教授團(tuán)：攻克技術(shù)難關(guān)十年堅(jiān)守為候鳥護(hù)航

2014 年，湖南城市學(xué)院周立波、黃田等教師成立博士教授團(tuán)，開始持續(xù)關(guān)注野生動(dòng)物生存狀態(tài)，護(hù)航候鳥遷徙。十年寒來暑往，博士教授團(tuán)成員專注于野生動(dòng)物衛(wèi)星追蹤技術(shù)研發(fā)、大數(shù)據(jù)服務(wù)，開發(fā)并定型50 多款產(chǎn)品，占領(lǐng)國內(nèi)80%的市場(chǎng)份額，建成全國最大的野生動(dòng)物追蹤大數(shù)據(jù)中心，打破野生動(dòng)物追蹤技術(shù)國外壟斷，填補(bǔ)了我國在野生動(dòng)物追蹤技術(shù)領(lǐng)域的空白，保障野生動(dòng)物追蹤數(shù)據(jù)及相關(guān)敏感地理環(huán)境數(shù)據(jù)的信息安全。

10米青東

“有為新青年”米青東：捐贈(zèng)日軍史料書寫大義擔(dān)當(dāng)

米青東，南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生，他是一名“00 后”大學(xué)生，卻有著超越年齡的擔(dān)當(dāng)與敏銳。憑借著課堂所學(xué)知識(shí)及對(duì)關(guān)鍵元素的敏銳察覺，在二手市場(chǎng)的尋常角落，發(fā)現(xiàn)了不尋常的歷史痕跡。一件老式布夾包，內(nèi)藏可能涉及侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)的史料殘件，他第一時(shí)間聯(lián)系侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館，將史料無償捐贈(zèng)，為相關(guān)研究提供了新的佐證。他的行動(dòng)，不僅是對(duì)歷史的敬重與捍衛(wèi)，更是對(duì)未來的警示與擔(dān)當(dāng)。

（摘自湖南省教育廳官方微信公眾號(hào)“湘微教育”）