特邀審題老師：江狄龍（浙江省教壇新秀，衢州市柯城區(qū)大成小學(xué)）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：胡曙霞（一級(jí)教師，杭州師范大學(xué)第一附屬小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

春天到了，大自然煥發(fā)新的生機(jī)，本單元的作文就是鼓勵(lì)同學(xué)們走近植物，觀察、了解它，和它交朋友。大家可以分三步走。

一、選一個(gè)植物朋友

同學(xué)們要選擇一種植物交朋友。大家可以到植物園、公園、小區(qū)尋找植物，也可以選擇自己家的植物。既然是朋友，當(dāng)然要充分地了解它。同學(xué)們可以用眼睛看、用鼻子聞、用手觸摸，對(duì)植物的樣子、氣味、觸感等方面進(jìn)行細(xì)致觀察。大家可以根據(jù)不同植物的特點(diǎn)，有針對(duì)性地觀察。需要特別注意的是，有些植物的花朵或者葉片有毒，觀察時(shí)要注意安全。

二、做一張植物名片

根據(jù)自己的觀察，為植物朋友設(shè)計(jì)、制作一張名片。名片上可以呈現(xiàn)植物的樣子、氣味、觸感等內(nèi)容。為了讓名片上的信息更準(zhǔn)確、清晰，觀察時(shí)要及時(shí)記錄。記錄時(shí)，可以用關(guān)鍵詞或者簡(jiǎn)短的句子。記錄的要點(diǎn)除了樣子、氣味、觸感之外，同學(xué)們還可以根據(jù)植物的特點(diǎn)增添內(nèi)容。除了將觀察所得進(jìn)行記錄，大家還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者報(bào)刊書(shū)籍查找植物的相關(guān)資料，了解更多關(guān)于植物的信息。

三、寫(xiě)一篇植物小傳

同學(xué)們可以借助植物名片，寫(xiě)一寫(xiě)“我的植物朋友”，讓更多人了解它。寫(xiě)的時(shí)候注意，不要簡(jiǎn)單地羅列名片上的內(nèi)容。比如寫(xiě)桃花的樣子，同學(xué)們可以描述它的樹(shù)形、枝葉、花朵的顏色和質(zhì)感，還可以引用詩(shī)句讓語(yǔ)言更加豐富。除了直接描寫(xiě)植物的特點(diǎn)，同學(xué)們還可以寫(xiě)自己的感受。作為朋友，大家在和植物相處的過(guò)程中，一定有自己獨(dú)特的體會(huì)。比如，放學(xué)一回家，聞到淡淡的茉莉清香就心情舒暢。

寫(xiě)好以后，同學(xué)們可以互相交換，互相欣賞寫(xiě)得好的地方，互相提出修改建議。同學(xué)們還可以和寫(xiě)同一種植物的伙伴結(jié)成共同體，看看哪些地方是自己沒(méi)有觀察到或者沒(méi)有感受到的，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。