摘 要：隨著信息社會的高速發(fā)展，新形勢下國家信息安全內憂外患。在全球信息戰(zhàn)日益復雜、千變萬化的形勢下，我國信息安全面臨著眾多的威脅與挑戰(zhàn)，作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人——當代青年大學生國家信息安全意識的淡薄令人堪憂，通過對比中美兩國學生信息安全意識的培養(yǎng)，我國存在著諸多需要解決的問題，因此全面加強和培養(yǎng)大學生國家信息安全意識具有著強烈的現(xiàn)實意義與重要作用。

關鍵詞：國家信息安全意識;大學生;網(wǎng)絡信息;培養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，信息化時代的到來，網(wǎng)絡信息成為了人類社會信息資源的重要寶庫，在社會、政治、經(jīng)濟、文化等領域發(fā)揮著重要的作用，逐漸滲入到人類社會生活的方方面面，并成為了社會發(fā)展強有力的推動力量。因此，網(wǎng)絡信息安全也就顯得尤為重要，而網(wǎng)絡信息安全直接影響著國家的安全。就在今年2月，中央成立了網(wǎng)絡安全和信息化領導小組，習近平主席擔任組長，其在中央網(wǎng)信領導小組第一次會議上提出“沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全”。因此我們在享受網(wǎng)絡信息時代帶給我們便利的同時，也要不斷適應發(fā)展的要求，正確認識國家安全形勢，提高國家信息安全意識。

正在快速學習成長的當代大學生是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，他們正在電子、信息、金融、化工、生命科學等領域進行著學習和研究，將會掌握高端科技知識和信息，引領未來政治、經(jīng)濟文化的發(fā)展，但他們也正是西方敵對勢力腐蝕拉攏、搞“和平演變”的重要目標。可見，大學生的國家安全意識水平將直接關系到21世紀中國的整體面貌，關系到我國政權的鞏固和國家的長治久安。所以，作為人才培養(yǎng)基地的各高等院校在維護國家安全，進行國家信息安全意識的培養(yǎng)等方面有著不可推卸的責任和義務。

1 大學生國家信息安全意識現(xiàn)狀調查

此次我們對南昌大學、江西師范大學、華東交通大學、江西農業(yè)大學、江西財經(jīng)大學、東華理工大學、南昌航空大學、南昌理工學院、江西警察學院及江西中醫(yī)藥大學等10所院校不同專業(yè)不同年級的800名大學生通過調查問卷的方式進行了大學生國家信息安全意識的調查，發(fā)現(xiàn)當代大學生國家信息安全意識淡薄，主要體現(xiàn)在：

1.1 對國家信息安全的認識不全面、不深刻

宏觀基本形式都可以有較為準確的判斷，都可以認識到國家信息安全的重要性，但大多都僅僅停留在表面，或是停留在軍事戰(zhàn)爭、政治顛覆的傳統(tǒng)認識上，并沒有充分認識到信息安全、科技安全、金融安全、文化安全等等在新時期國家安全中的重要地位和作用，在問卷調查中的“是否知道國家信息安全已被列為國家信息化戰(zhàn)略的重要組成部分？”高達41.5%的同學并不知道，33.5%同學不關心，僅有25%的同學知道，這些數(shù)據(jù)表明了當代大學生國家信息安全意識十分淡薄且不深刻，僅停留在了表面，并沒有充分認識到信息安全、經(jīng)濟安全、文化安全、科技安全等在新時期國家安全中的重要作用。

1.2 具有憂患意識，缺乏保密意識和預防意識

普遍具有憂患意識但卻在保密意識和預防意識上急需加強培養(yǎng)，有68.2%的同學認為當前我國信息安全形式較為嚴峻，20.4%的同學認為一般，6.7%的同學認為非常嚴峻，僅少數(shù)同學是認為非常樂觀或不關心，可見大部分同學具有較強的憂患意識，并且?guī)缀醺哌_93.8%的同學可以意識到國家信息安全意識是愛國的表現(xiàn)，但在了解國家信息安全這方面信息的意識較差，僅有28.5%的同學了解2013年轟動一時的“力拓間諜案”，同時對國家信息的保密意識比較低下，83.3%的同學認為自己所學的專業(yè)不會涉及國家涉密信息，卻沒有認識到平時接觸到的科研、經(jīng)濟、科技等方面的內部信息資料和黨團的組織生活內容是涉及國家信息安全的，因此在具備了較強憂患意識的同時，要培養(yǎng)學生的預防保密意識。

2 大學生國家信息安全意識淡薄的原因

2.1 高校對大學生信息安全意識培養(yǎng)的重視程度不夠

高校對大學生國家安全意識培養(yǎng)的重視程度不夠，工作做的并不到位，各高校對國家安全教育主要停留在軍事政治層面，常見的是軍事教育理論課和軍訓的培訓方式，在思想政治理論課教學中會有涉及，但內容單調簡單，大學生的國家安全信息的意識無

從培養(yǎng)，調查中有高達76%的同學對國家信息安全法制建設不清楚，73.5%的同學在生活中不會去主動獲取國家信息安全的知識。大學生在接受專業(yè)知識熏陶的同時沒有受到國家信息安全意識的培養(yǎng)導致大學生對國家信息安全的認識不深刻，意識缺乏;高校對大學生國家信息安全的教育工作滯后于新的國家安全形勢的變化。

2.2 對國家安全缺乏責任意識

責任意識較為欠缺，對于身為主人公的大學生沒有深刻認識到自己對維護國家信息安全的責任和義務，涉及到國家安全的實際問題時，通常認為維護國家安全是國家安全局、國家公安部門、軍隊或政府的事情，與自己的關系并不密切，缺乏“天下興亡，匹夫有責”的強烈責任感。

2.3 受文化多元化的熏陶和影響

處在文化全球化高速發(fā)展的信息化時代，年輕人受著多元文化的影響和熏陶，雖然有著民族榮譽感但又崇洋、哈韓、捧日……追捧著日韓風，過洋節(jié)，熱衷于西方文化，甚至對自己國家傳統(tǒng)節(jié)日出現(xiàn)不了解，西方政治思潮、文化價值觀的逐漸滲透，自身辨別是非能力的欠缺，都已嚴重影響到國家信息安全。

3 對比美國國家信息安全意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀

美國早在前些年就已確切認識到國家信息安全的重要性，在各個大學普及推廣一系列政策：全面進行信息安全教育并進行了相關的研究，對校務行政人員、教師、碩士生、本科生都進行了信息安全教育，不僅開設了必修課程、選修課程，并定期進行講座、交流、視頻大賽等活動，國家也對相關項目研究給予了經(jīng)費支持，有意識的將信息安全意識教育融入大學課程體系，并在近些年取得了顯著效果，有大量專業(yè)人士的產(chǎn)生，大學生的國家信息安全意識顯著增強，取得了較為顯著的成效。

除了高校和研究機構外，美國對于國家信息安全意識教育的重視程度還表現(xiàn)在設立了專門的機構，比如EDUCAUSE（美國高校教育信息化協(xié)會）、Internet2 Computer Network Security "Task Force 、National Cyber Security Alliance （美國國家計算機網(wǎng)絡安全聯(lián)盟）等非營利組織來推動高校和研究機構的信息安全文化建設。

甚至美國的一些研究機構在國防部門的支持下開發(fā)出好幾款相關電子游戲產(chǎn)品，游戲為用戶創(chuàng)造了典型的信息環(huán)境、模仿可能遇到的危險情況，學員在教員的指導下，能夠掌握基本的信息安全知識，具備識別危及個人或組織的信息安全因素的能力。在吸引青年大學生的同時起到了教育培養(yǎng)的作用。

美國在國家信息安全的教育理論與實踐方面進行了深入的研究并取得了卓越的成效，而我國在國家信息安全意識的教育培養(yǎng)中相對美國落后很多，比如說我國計算機網(wǎng)絡（包括軍用網(wǎng)絡）所使用的網(wǎng)關設備和軟件基本上都是美國公司的產(chǎn)品，這對于我國的國家信息安全是具有隱患的。因此培養(yǎng)我國青年大學生的國家信息安全意識具有重要性與迫切性。

4 大學生國家信息安全意識培養(yǎng)的對策和建議

4.1 高校要加強信息安全意識的培養(yǎng)

首先各高校要加強對大學生國家信息安全意識培養(yǎng)的重視，具有憂患意識，認識到大學生的國家信息安全意識與中國未來發(fā)展戰(zhàn)略密切相關，開設相關的專業(yè)選修課、必修課同時進行科研等常規(guī)工作，通過論壇、交流會、比賽等形式來吸引大家，提高大家的參與度，使學生能夠從高層次、遠視野、更全面的來認識國家信息安全。

4.2 利用高校優(yōu)勢豐富培養(yǎng)的方式

豐富國家安全意識培養(yǎng)的方式，將國家信息安全融入校園文化的建設當中;充分利用校園資源，校園網(wǎng)絡、專題網(wǎng)站、社團學生會活動、壁報、廣播、講座等，使大學生在參與活動的過程中培養(yǎng)國家信息安全意識。

4.3 不定期對大學生國家信息安全意識進行調查

不定期的在學生中間進行國家信息安全調查，掌握學生對國家信息安全的最新掌握情況，同時要對新形勢的信息安全進行普及，確保在新形勢下大學生可以準確全面的認識國家信息安全。

5 總結

信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展使得政府、軍隊、能源、金融等國家重點部門信息安全問題日益突出，“棱鏡門”事件讓國家信息安全成為全世界關注的焦點，美國“八大金剛”的中國滲透，使信息安全問題已升至國家戰(zhàn)略層面。內憂外患的嚴峻形勢需要當代青年大學生具有明辨是非、維護國家信息安全的意識，增強維護國家信息安全的能力，將直接關系到21世紀中國的整體發(fā)展面貌，關系到我國政權的鞏固和國家的長治久安。

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