李娜

摘 要：本文對山西省長子縣方言指示代詞的讀音形式、語法功能及其組合情況作概要描述，并擇例分析其復雜性。全文共分三個部分：一、指示代詞的讀音形式;二、指示代詞的語法功能與組合情況;三、結(jié)語

關鍵詞：晉語 長子方言 指示代詞 語義特征 語法功能

長子縣位于山西省東南部，長子方言屬于山西方言的上黨片，其內(nèi)部差異不大。主要分為城關話、東鄉(xiāng)話、南鄉(xiāng)話、北鄉(xiāng)話、西鄉(xiāng)話。本文描述的人稱代詞是城關話。（說明：文章中有些尚無本字，用同音字代替，同音字加橫線表示，如“捏”）

一、指示代詞的表現(xiàn)形式

二、指示代詞的語法語用特征

和普通話大致一樣，長子方言的指示代詞也有二分，用“這、那”分別表示近指和遠指。讀音上如上表所示，可兩分：一類以這1[t？揶i？藜325]/這3[tsa？耷213]、那1[ni？藜325]/那3[na？耷213]為基礎，分別組成“這彌”“這頭兒”“這廂”和“那彌”“那頭兒”“那廂”;另一類是合音現(xiàn)象：這2[ts？藜r213]、那2[n？藜r213]和這4[ts？藜？耷213]、那4[na？耷213]分別是“這兒”“那兒”和“這樣”“那樣”的合音。指代功能上長子方言指示代詞有兩個特點：1.指代不同的對象時，往往會發(fā)生變讀現(xiàn)象，通過聲韻母的變化來指代不同的對象和表達更豐富的意義。

1.指人或物的“這1”“那1”“這1個”“那1個”

A “這1”“那1”可以單用，在句中可做主賓語，后面可跟數(shù)量詞和數(shù)量短語。有時，兩個詞同時出現(xiàn)在句子里，有虛指用法。

（1）這1是甚啊，誰這？會兒還吃這1了，都21世紀啦。

（2）這1三四天，你都去哪啦，快急死你家捏人啦。

（3）要是這1是你的裙的（裙子），那1嘍那1是誰捏??？

（4）剩下那1三果的（蘋果）叫你2爸吃嘍吧，我不吃啦。

（5）你這1也不行，那1也不行，到底想怎甚了。（虛指用法）

（6）這1是哪啊，我怎覺得這1個熟悉？

B “這1個”“那1個”指代人或物時，在句中可直接代替名詞作主語和賓語，也可放在名詞前作定語表指示作用，還可以獨立成句。

（1）你要吃哪個了。這1個好像比那1個要多些兒啊。（作主語）

（2）這1個秀（婦女）怎4個這4個傻來，逮住人家誰也瞎罵了。（作定語）

（3）這1個饃饃壞了，你去吃那1個吧，那1個應該沒那壞嘍。（作賓語）

（4）甲：你喜歡哪個書包，閨女？

乙：這1個吧。

2.指代時間的“這1會兒”那1會兒”“這1時會兒”“那4時會兒”“這1會兒”“那1會兒”“這4一會兒”“那4一會兒”“這4個時會兒”“那4個時會兒”

A “這1會兒”“那1會兒”相當于普通話中的“這會兒”“那會兒”，在句中可作主語、賓語、定語、狀語?！斑@1會兒”表示現(xiàn)在或?qū)砟硞€時刻，“那會兒”表示在、將來或過去某個時刻。

（1）這1會兒就坐上他的車走吧，咱。

（2）明天這1會兒/這4個時會兒咱都就跑得太

原啦。

（3）這1會兒的人都可開放了，什么話還敢說了。

（4）我這1衣裳是去我2姑姑家那1會買的來，咱這2買的沒那。

（5）那1會兒/那4個時會兒哪能吃上白面來，一天喝的是玉茭面糊糊。

（6）等你2那1會兒/那4個時會兒啊就好啦，甚也是自動化了。

B “這1時會兒”“那1時會兒”兩詞詞匯意義是指超出計劃或想象時間有一段時間了。

（1）他說他三點就來了，可是現(xiàn)在倒這1時會兒

了，這4見還沒那來？

（2）夜來黑來，我2爸那1時會兒才來嘍啊，哪能見上他？

C “這4會兒”和“這1一會兒”“那4會兒”和“那1一會兒”詞匯意義相同，都表示時間之短。

（1）倒六點了，這1會去嘍地，這1一會兒/這4會兒能做上多少活呀。

（2）那4會兒/那1一會兒哪能寫完作業(yè)？

3.指代方位/處所的“這2（的）[ts r213]”“那2（的）[n r213]”“這3[tsa 213]”“那3[na 213]”

A “這3（的）[ts r213]”“那2（的）[n r213]”指代具體的方位和處所，在句中作主語、定語，還可放在句首作狀語，放在動詞或介詞后面做賓語，或者跟在名詞或代詞后面，表示名詞或代詞所指的地點或范圍。

（1）這2這1辣的辣椒是我2家的，那2的那1才是你2家的。

（2）這2有倆桃啊，你吃嘍吧。

（3）那2空氣可不好了，叫你不要去吧，你還偏要去了，后悔了吧。

（4）你那1東西都圪藏到那2啦？

（5）我都這2沒那停電呀，你那2停啦？

（6）長子那2理發(fā)的很出名呀，是不？

（7）今晚西去咱舅那2轉(zhuǎn)一遭吧，人家病嘍好長時間啦，去圪圪人家的。

B “這3[tsa？耷213]”“那3[na？耷213]”指代大概的空間和范圍，但一般不單用，加“頭兒[th？藜r]”“彌[mi45]”“廂[？揶ia？耷24]”的后綴成分組成方位名詞這3彌/頭兒/廂、

那3彌/頭兒/廂。句法功能與“這2”“那2”一樣。

（1）媽，那3彌那1個家那1燈著不著能否打開，

這3彌這1個不著。

（2）這3頭兒太圪擠人啦，咱去那3頭兒吧。

（3）這3廂東西瞧著比那1廂的好啊。

（4）今黑來你就住那3彌的吧，不要回來啦。

句中這3彌/頭兒/廂、那1彌/頭兒/廂也能換成這1彌/頭兒/廂、那1彌/頭兒/廂，但不常用，看個人的習慣說法。

4.指代方式、性狀或程度

長子方言用“這4[ts？藜？耷213]”“那4[n？藜？耷213]”，筆者認為，“這4”是“這樣”的合音，“那4”是“那樣”的合音。后常加“見[t？揶ian53]”“個[k？藜？揲4]”組成“這4見/這4個”“那4見/那4個”等詞也可指代方式、性狀或程度，但具體使用起來并不相同。

A “這4[ts？藜？耷213]”“那4[n？藜？耷213]”“這4見”“那4見”指代方式，可在句中作主語和賓語，有指示和代替雙重功能。

（1）就這4吧，這4見/個多好了。

（2）只能就這4啦吧，不像這4我還能怎什了?？墒且院竽憧刹桓蚁衲?啦啊。

除了作主語賓語外，“這4”“那4”還可作狀語表動

作的行為方式。

（3）不要像那4講，那4個講起來，誰也聽不懂。

（4）像這4見做，一時（一下子）就做出來了，這1道題。

（5）來，我叫你這4見寫字了，不是那4寫了啊，以后注意些兒。

（6）你這4見辦這1個事兒就對啦。

B “這4[ts？藜？耷213]”“那4[n？藜？耷213]”“這4見”“那4見”還用來指代程度，其功能主要是指示作用，在句中作狀語，表示程度加深?！斑@4”要放在形容詞前，而“這4見”通常把形容詞放在中間，形成“這4+形容詞+見”結(jié)構(gòu)，只是“見”讀音改變?yōu)閇t？揶ia53]，相當于一個語氣詞。“這4見”也可放在形容詞前，只不過此種情況又往往要“這”和“見”之間放入一個襯音“們”“見”讀音不變。例如：

（1）今黑來晚上怎見這？熱呀？是不要快下雨呀。

（2）那1會倒那4黑啦，你還去城嘞，你就不嫌怕。

（3）這4多東西，我哪能搬動？

這4們見多東西，我哪能搬動？

這4多見東西，我哪能搬動？

（4）這1個閨女長得這4七特！（這閨女長得可真漂亮）

這個閨女長得這們見七特！

這個閨女長得這七特見！

C “這4[ts？藜？耷213]”“那4[n？藜？耷213]”“這4見”“那4見”還可以指示事物的性狀，通常其后要加“個”?！斑@見/那見”不能指示事物的性狀，其后必須加“個”。

（1）真不知道你是這4個東西??？那4會兒真是瞎嘍眼啦我。

（2）求比這4個東西你也能瞧得上。

（3）那4重個東西誰能拿不動嘍？

“這4個/那4個”作其后面所修飾名詞的定語，“這4見/那4見”不能做定語，故不能指示事物性狀。

5.指代數(shù)量

指代不定數(shù)量，用表指示的“這1和那1”和表不定數(shù)量的“些”的兒化組合而成。在句中作主語、賓語和定語。例如：

（1）這1些李的瞧著沒那那1些好啊，咱買上那1些兒吧。

（2）那1些兒辣的是將將摘張來，還有些兒辣，曬曬就不辣啦。

（3）快兒吃嘍這些兒吧，要不在擱擱就壞啦。

長子方言中沒有指代數(shù)量很少的代詞，如想表達數(shù)量較少，要用指事程度的代詞“這4或那4”加相應的附加成分，如“圪幾”“圪幾幾”“些兒”等。例如：

（4）這4圪幾幾還嫌多了，我看你是不想要啦。

（5）這4些兒飯哪夠我吃，我可能吃啦呀！

（6）那4圪嘰嘰啊才，夠誰吃嘍??？

（7）那4些兒玉椒還打仗（算什么）了，我一個人半天就給它撇完啦。

長子方言中表示數(shù)量少的還可用“這1圪嘰嘰”“那1圪嘰嘰”。

（8）這圪嘰嘰足夠啦。

（9）那個嘰嘰夠作甚嘍?。?/p>

長子方言里也沒有專門指代數(shù)量很多的代詞，如想表達數(shù)量很多，要用指事程度的代詞“這4或那4加相應的表示多量的附加成分，如“些”“多”等。

（10）這4些果的了不夠你一個人吃。

（11）那4些好路你不走，偏偏走這4瞎逼路啦。

（12）這4多事不做，非要做的壞事兒了，真不知道他是怎4想的？

（13）夜來黑來吃嘍那4多杏和李的，一不陣（一下子）把個胃也吃壞啦。

從以上例句可知，在指事程度的代詞“這4或那4”后加“些”表數(shù)量之多，加其兒化形式則表示數(shù)量之少。

三、結(jié)語

長子方言的指示代詞一般二分，分別是“這”和“那”，“這2”“那2”是“這”“那”的兒化音，“這4”“那4”是“這樣”“那樣”的合音。長子方言指示代詞形式多樣，大都通過加后綴或者韻尾屈折現(xiàn)象來表達非常細膩的含義。

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作者：李 娜，山西大學文學院2012級在讀碩士研究生，主要研究方向為詞匯學。

編輯：水 涓 E-mail：shuijuanby@sina.com