祝 穎

(沈陽教育學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部,遼寧 沈陽 110041)

高校學(xué)報(bào)在社會(huì)科學(xué)相關(guān)學(xué)科發(fā)展中應(yīng)起的作用

祝 穎

(沈陽教育學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部,遼寧 沈陽 110041)

闡述了高校學(xué)報(bào)與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系,進(jìn)而提出了高校學(xué)報(bào)在社會(huì)科學(xué)學(xué)科發(fā)展中應(yīng)起的作用,即學(xué)報(bào)應(yīng)該為推動(dòng)社會(huì)科學(xué)相關(guān)學(xué)科的橫向和縱向發(fā)展搭建學(xué)術(shù)平臺(tái);應(yīng)引領(lǐng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中某一學(xué)科發(fā)展;有責(zé)任培育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中某一學(xué)科的作者(科研工作者),從而促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。認(rèn)為學(xué)報(bào)要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),必須更新主編辦刊理念,探討編輯、作者、讀者良性互動(dòng)的方法,研究學(xué)報(bào)的走向,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,科學(xué)辦刊,創(chuàng)新辦刊。

高校學(xué)報(bào);社會(huì)科學(xué);學(xué)科建設(shè)

20世紀(jì)70年代末,當(dāng)科學(xué)事業(yè)迎來“百花齊放”的春天以后,各地人文社科期刊紛紛草創(chuàng),異軍突起。高校學(xué)報(bào)作為其中的一支重要力量,承載著人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要使命,與各學(xué)科的學(xué)者攜手比肩,共同拉開了繁榮社會(huì)科學(xué)的序幕。

一、高校學(xué)報(bào)與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系

高校學(xué)報(bào)是指由高等學(xué)校創(chuàng)辦、由專職主編及編輯人員參與、專門進(jìn)行學(xué)術(shù)研究成果報(bào)道的學(xué)術(shù)類期刊。它的主辦者、作者群以及讀者群共同決定了其信息蘊(yùn)含高、情報(bào)價(jià)值大、反映科學(xué)研究前沿的成果快,具有很大的開發(fā)潛能。

每所高校的各個(gè)學(xué)科有其特定的學(xué)科方向、學(xué)科課題、學(xué)科成果以及穩(wěn)定的學(xué)科隊(duì)伍等,而對(duì)學(xué)科的方向、課題、隊(duì)伍等的建設(shè)工作就是學(xué)科建設(shè)[1]。

高校的學(xué)科與學(xué)科建設(shè)是工作的重點(diǎn),特別是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)更是學(xué)校的重中之重。而高校反映學(xué)科建設(shè)成果、展示科研水平、培養(yǎng)學(xué)術(shù)后備力量都需要利用學(xué)報(bào)這一平臺(tái)和窗口。外界了解各高校學(xué)科實(shí)力甚至學(xué)校最直接的渠道就是學(xué)校學(xué)報(bào)刊發(fā)的相關(guān)學(xué)術(shù)成果。學(xué)報(bào)是學(xué)校重要的對(duì)外窗口。

___高校學(xué)報(bào)與學(xué)_____科建設(shè)關(guān)系緊密。一方面,高校學(xué)報(bào)的特點(diǎn)決定了其對(duì)學(xué)科建設(shè)具有推動(dòng)、促進(jìn)作用,是學(xué)科建設(shè)的平臺(tái),是學(xué)校學(xué)術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)基地,又是促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化的重要渠道,肩負(fù)著傳遞學(xué)科建設(shè)信息的重要作用,有建設(shè)學(xué)科的功能。另一方面,學(xué)科建設(shè)是學(xué)報(bào)的支撐,是其辦刊特色化、專業(yè)化的基礎(chǔ),能促進(jìn)學(xué)報(bào)良好發(fā)展,也是決定其學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵。

二、高校學(xué)報(bào)在社會(huì)科學(xué)學(xué)科發(fā)展中應(yīng)起的作用

社會(huì)科學(xué)是研究各種社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué),是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的重要工具,是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。社會(huì)科學(xué)的發(fā)展水平和繁榮程度,體現(xiàn)著一個(gè)國家和民族的思維能力、精神狀態(tài)和文明素質(zhì),是一個(gè)民族綜合素質(zhì)和文化力量的重要體現(xiàn)和標(biāo)志。通常它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué),等等。社會(huì)科學(xué)的形成遠(yuǎn)遠(yuǎn)遲于自然科學(xué),從具體時(shí)間來看,社會(huì)科學(xué)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等以經(jīng)驗(yàn)的方法對(duì)社會(huì)進(jìn)行實(shí)證研究的學(xué)科都是從18世紀(jì)中后期才開始獨(dú)立出來,到19世紀(jì)才逐漸建立起自己的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu)的。社會(huì)科學(xué)的出現(xiàn)是歐洲社會(huì)大變革的產(chǎn)物,是工業(yè)化、城市化的產(chǎn)物,是近代以來西方自然科學(xué)與技術(shù)變革興起與迅速發(fā)展的產(chǎn)物。

高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)人才密集,是進(jìn)行科學(xué)研究的主力軍。改革開放30年來,在我國目前設(shè)置的人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)中,“中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”和“國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”是獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別最高、最具代表性的國家級(jí)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì),獲獎(jiǎng)成果均為國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),是具有全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、社會(huì)效益和戰(zhàn)略價(jià)值的優(yōu)秀研究成果?！?007中國高校社會(huì)科學(xué)貢獻(xiàn)力排行榜”以1978—2006年我國高校獲得的國家重大社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)得出,是衡量高校社會(huì)科學(xué)貢獻(xiàn)能力的重要尺度,是反映改革開放30年來我國高校社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究能力的重要標(biāo)志,客觀地反映了我國高校所取得的社會(huì)科學(xué)成就現(xiàn)狀。北京大學(xué)以45項(xiàng)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)高居“2007中國高校社會(huì)科學(xué)貢獻(xiàn)力排行榜”榜首,處于遙遙領(lǐng)先的地位,是我國社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新能力最強(qiáng)、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究水平最高、社會(huì)科學(xué)貢獻(xiàn)最大、社會(huì)科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)的高校。中國人民大學(xué)以25項(xiàng)位居第二,復(fù)旦大學(xué)17項(xiàng)位居第三,北京師范大學(xué)和武漢大學(xué)各16項(xiàng)并列第四,這四所大學(xué)也表現(xiàn)了較強(qiáng)的社會(huì)科學(xué)貢獻(xiàn)能力,是我國社會(huì)科學(xué)研究的重要基地。

據(jù)課題組成員調(diào)研得知,上述高校社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的成果多數(shù)都是以學(xué)術(shù)論文的形式發(fā)表于其學(xué)報(bào)上?？梢?高校學(xué)報(bào)在社會(huì)科學(xué)相關(guān)學(xué)科發(fā)展中所扮演的重要角色。據(jù)此,我們認(rèn)為高校學(xué)報(bào)在社會(huì)科學(xué)相關(guān)學(xué)科發(fā)展中應(yīng)起如下作用。

1.搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)的走向,應(yīng)該是在面向綜合性問題的同時(shí),兼顧某一專業(yè),即推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的橫向和縱向發(fā)展,并為此搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)。具體做法應(yīng)該是透徹了解本學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)學(xué)科,挖掘特色學(xué)科,并密切關(guān)注、跟蹤其科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、運(yùn)行、結(jié)題情況。同時(shí)將這種理念發(fā)散出去,在相關(guān)領(lǐng)域與兄弟院校建立聯(lián)系,利用學(xué)報(bào)的有利條件推動(dòng)不同區(qū)域、不同學(xué)校的相同社會(huì)科學(xué)學(xué)科間的優(yōu)勢(shì)共享,使本校的這一社會(huì)科學(xué)學(xué)科在發(fā)展的同時(shí)創(chuàng)出品牌,成為學(xué)校的亮麗名片。

2.學(xué)報(bào)應(yīng)引領(lǐng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中某一學(xué)科發(fā)展

學(xué)報(bào)的作用與功能一方面體現(xiàn)為反映社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)的研究成果,另一方面也體現(xiàn)為引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究發(fā)展方向。對(duì)于學(xué)校中發(fā)展不明顯、不積極的社會(huì)科學(xué)學(xué)科,學(xué)報(bào)有義務(wù)通過努力策劃學(xué)科發(fā)展選題,積極組織、特約校內(nèi)外相應(yīng)學(xué)科著名專家的文章,召開專題學(xué)術(shù)研討會(huì)等辦法,對(duì)該學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r、前景及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行報(bào)道,使其樹立信心,為其創(chuàng)造條件,引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)科建設(shè)良性發(fā)展,并逐漸形成自己的學(xué)科特色。

3.培育作者

培育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中某一學(xué)科的作者(科研工作者),從而促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。學(xué)報(bào)要通過對(duì)本校作者專業(yè)特長、研究方向的挖掘,培養(yǎng)出一支能夠站在本學(xué)科發(fā)展前沿,具有解決本學(xué)科領(lǐng)域中重大難題的能力,能夠趕超國內(nèi)一流水平的高水平的人才隊(duì)伍,并發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)術(shù)后備人才。具體應(yīng)該通過發(fā)表論文發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科人才,宣傳他們?cè)趯W(xué)科建設(shè)中的科研成果,從而促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),提升師資水平,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)[2]。

三、高校學(xué)報(bào)應(yīng)更新辦刊理念

高校學(xué)報(bào)在當(dāng)今應(yīng)具有更加科學(xué)合理的辦刊理念,將原有的辦刊思想加以創(chuàng)新,以跟上信息化時(shí)代的步伐。

1.主編辦刊意識(shí)的更新

創(chuàng)新是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,是一個(gè)民族的靈魂。同樣,它也是一本學(xué)報(bào)的靈魂所指?？萍既招略庐惖娘w速發(fā)展,當(dāng)然要求學(xué)報(bào)跟上時(shí)代的步伐,所刊登的文章具有前沿導(dǎo)向性特征[3]。這要求學(xué)報(bào)的主編能夠高瞻遠(yuǎn)矚,抓住本校及相聯(lián)學(xué)科的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中某一學(xué)科的最新研究成果及其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系掛鉤,發(fā)揮創(chuàng)造性思維,合理策劃選題,科學(xué)把握方向,為學(xué)報(bào)制定當(dāng)前、近期及長遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)建自己的特色,使學(xué)報(bào)具有“人無我有,人有我新”的獨(dú)創(chuàng)性,以配合和促進(jìn)社會(huì)科學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

2.探討編輯、作者、讀者良性互動(dòng)的方法

編輯在建設(shè)作者隊(duì)伍的過程中,要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),經(jīng)常向主編提供具有前瞻性的思維觀點(diǎn),配合主編制定學(xué)報(bào)發(fā)展方向,積極圍繞學(xué)校社會(huì)科學(xué)特色或重點(diǎn)學(xué)科為中心選題組稿,推動(dòng)人文社會(huì)科學(xué)研究不斷地整合,并使跨學(xué)科的問題得到全方位的闡釋和解答。學(xué)報(bào)的作者主要是高校的專家、教授及研究人員,學(xué)報(bào)編輯應(yīng)充分利用與各學(xué)科專家交往便利的特點(diǎn),經(jīng)常與他們進(jìn)行面對(duì)面交流,獲取學(xué)科信息、專業(yè)研究發(fā)展動(dòng)態(tài)、科研新成果及專家對(duì)學(xué)報(bào)質(zhì)量的評(píng)價(jià)信息,有條件的情況下爭(zhēng)取讓他們成為固定的作者群[4]。同時(shí),也要開拓編輯視野,與讀者經(jīng)常溝通,聽取他們的意見和建議。

3.推動(dòng)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)

研究學(xué)報(bào)的走向,在面向綜合性問題的同時(shí),兼顧某一專業(yè),即推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的橫向和縱向的發(fā)展。在設(shè)置欄目時(shí)首先了解學(xué)校學(xué)科建設(shè)的情況,盡量向重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科和有發(fā)展前途的學(xué)科傾斜。因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)科是學(xué)校教學(xué)和科研的優(yōu)勢(shì)所在,而且在國內(nèi)外和本學(xué)科中有較大影響,又匯集了一批專業(yè)人才,因此,學(xué)報(bào)在一定階段內(nèi),根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展需要,以多種形式反映重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目的階段性成果或最終成果,盡量縮短發(fā)表周期,使這些學(xué)科盡快形成研究力量和特色,引導(dǎo)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)向縱深方向發(fā)展[5]。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

隨著信息化時(shí)代的到來,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)報(bào)工作帶來了極大的方便。學(xué)報(bào)可以通過建立自己的網(wǎng)站和電子信箱,快速、廣泛地吸收與本校社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)相關(guān)聯(lián)的稿件,并開設(shè)學(xué)報(bào)論壇、讀者留言等網(wǎng)上小欄目,擴(kuò)大特色欄目等社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)成果的影響力。一定要改變學(xué)報(bào)辦刊盲目、等米下鍋、不能主動(dòng)挖掘?qū)I(yè)科研成果的局面。

總之,學(xué)報(bào)在辦刊中應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)精萃的學(xué)術(shù)思想,從如何引領(lǐng)社會(huì)科學(xué)相關(guān)學(xué)科發(fā)展入手,不斷總結(jié)辦刊經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新辦刊理念 ,建立科學(xué)合理的辦刊思想,與社會(huì)科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科建設(shè)緊密地聯(lián)系在一起,培育社會(huì)科學(xué)中某一學(xué)科的作者(科研工作者),從而促進(jìn)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。

[1] 劉英.論新建本科院校的學(xué)科建設(shè)[J].高校理論戰(zhàn)線,2002(6):43-44.

[2] 吳艷華,賀小英,陳建宏,等.《學(xué)報(bào)》在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮作用的思考[J].廣州中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào),2008,25(4):377-380.

[3] 孫洪敏.超前思維[M].沈陽:遼寧人民出版社,1999:56.

[4] 李勤.高校學(xué)報(bào)與學(xué)科建設(shè)[J].出版科學(xué),2005(6):22-23.

[5] 廖向東.論學(xué)報(bào)發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的互動(dòng)關(guān)系[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2005(6):88-90.

Functions on Journals of Colleges and Universities in the Related Discipline Development of Social Science

ZHU Ying
(Editorial Department of Journal,Shenyang Education College,Shenyang 110041,China)

The relationship between journals of colleges and universities and discipline construction is clarified and the functions in related discipline development of social science are put forward as follow s:journals should establish academic platform to p romote the related discip line horizontal and vertical development in social science and guide one discipline development in philosophy social science;journals have the responsibility to cultivate philosophy and social science discipline authors(researchers)to p romote the p rosperity of philosophy and social science development.It is pointed out that in order to realize the above goals,running conceptof editors should be renewed,the ways to p romote positive interaction among editors,w ritersand readers should be discussed,the trend of journals should be researched and the network resources should be fully utilized to run the journals scientifically and innovatively.

journalsof colleges and universities;social science;discipline construction

G 237.5

A

1008-9225(2010)02-0108-03

2010-03-03

2009年度遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題(2009LSLKTWx-41)。

祝 穎(1967-),女(滿族),遼寧沈陽人,沈陽教育學(xué)院副編審,碩士。

【責(zé)任編輯 劉曉鷗】