我州延安精神研究會第二批赴延安學(xué)習(xí)考察時，我有幸參加了這次的學(xué)習(xí)考察，實現(xiàn)了幾十年未能實現(xiàn)的愿望。革命圣地———延安，一樁樁一件件震撼人心的歷史故事，使我受到了極大的感染和教育。延安時期的干部學(xué)習(xí)運動是其中的一件，至今仍記憶猶新，追昔撫今，我們一定要繼承和弘揚延安時期干部學(xué)習(xí)運動的學(xué)習(xí)精神，努力為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，走向更加絢麗輝煌的明天。

延安時期的干部學(xué)習(xí)運動是我們學(xué)習(xí)的榜樣。據(jù)介紹，延安時期是我黨歷史上學(xué)風(fēng)最好的時期之一。1938年9月，中共中央六屆六中全會通過《中共中央擴(kuò)大的六中全會政治決議案》，強(qiáng)調(diào)全黨必須自上而下地努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，善于把馬克思列寧主義和國際經(jīng)驗應(yīng)用于中國的具體環(huán)境，反對教條主義。毛澤東代表中共中央發(fā)出號召：從我們這次中央全會之后，來一個全黨的學(xué)習(xí)競賽，看誰真正地學(xué)習(xí)到了一點東西，看誰學(xué)得更多一點，更好一點。他指出：“指導(dǎo)一個偉大革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的”?！叭绻覀凕h有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地，實際地而不是空洞地學(xué)會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量，并加速我們戰(zhàn)勝日本帝國主義的工作”。會后，中共中央采取了一系列措施組織全黨的學(xué)習(xí)，從而掀起了延安干部學(xué)習(xí)的熱潮。

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，1939年2月17日，中共中央設(shè)立了干部教育部，中共中央書記處書記洛甫(張聞天)兼任部長，羅邁(李維漢)任副部長，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)運動。5月20日，中央干部教育部在陜北公學(xué)禮堂召開干部學(xué)習(xí)動員大會，毛澤東、張聞天到會講話。毛澤東說，我們要建設(shè)一個大黨，一個獨立的有戰(zhàn)斗力的黨，就要有大批的有學(xué)問的干部做骨干，就非學(xué)習(xí)不可。現(xiàn)在中央設(shè)立了干部教育部，建立起學(xué)習(xí)制度，要在全國共產(chǎn)黨力所能及的地方造成一個學(xué)習(xí)的熱潮。堅持學(xué)習(xí)碰到困難怎么辦?“工作忙就要‘?dāng)D’，看不懂就要‘鉆’，用這兩個辦法來對付它。”他號召全黨研究學(xué)問，把全黨變成一個大學(xué)校。與會的延安機(jī)關(guān)學(xué)校團(tuán)體的1000多名代表聽了報告很受鼓舞。李維漢在會上作了動員報告，闡述了學(xué)習(xí)的意義，安排了學(xué)習(xí)計劃。全黨的學(xué)習(xí)運動拉開了帷幕。

為了把學(xué)習(xí)不斷引向深入，中共中央宣傳部根據(jù)中共六中全會精神，先后制定了一個計劃，即《延安在職干部教育暫行計劃》，規(guī)定延安4000多名在職干部編班編組，學(xué)習(xí)內(nèi)容和堅持每日兩小時的學(xué)習(xí)制度等要求。發(fā)出了《關(guān)于在職干部教育的指示》、《關(guān)于辦好黨校的指示》、《關(guān)于抗日根據(jù)地在職干部教育中的幾個問題的指示》等五個文件。同時，還制定了《關(guān)于提高延安在職干部教育質(zhì)量的決定》等四個決定文件。這些指示和決定，要求全黨干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和研究馬列主義理論及其在中國的具體運用；制定了初級、中級、高級班的學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)制度；在職干部教育以政治教育、理論教育、業(yè)務(wù)教育、文化教育四種為范圍，其中文化水平過低的干部以學(xué)習(xí)文化為主；并對黨校的任務(wù)、學(xué)制、教學(xué)方針和方法也作了具體規(guī)定。指示還規(guī)定，在職干部教育計劃應(yīng)以中央指示為標(biāo)準(zhǔn)，宜短小精悍，便于執(zhí)行；干部教育宜采用教科書課本，并附研究大綱，便于攜帶和閱讀；縣委和區(qū)委應(yīng)設(shè)專任教員和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，作出了8條具體規(guī)定，反復(fù)強(qiáng)調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)。中央高級學(xué)習(xí)組都分別由毛澤東、王稼祥、朱德、葉劍英、張聞天、陳云等領(lǐng)導(dǎo)同志任正、副組長。在學(xué)習(xí)方法上，提倡以自學(xué)為主，養(yǎng)成獨立思考的能力和習(xí)慣。為了加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，采取發(fā)講課提綱，發(fā)參考書目，請學(xué)習(xí)顧問，設(shè)巡回輔導(dǎo)站，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗等措施。1940年3月24日，中共中央《關(guān)于在職干部教育的指示》中規(guī)定，把5月5日馬克思的生日定為“學(xué)習(xí)節(jié)”。這是中共中央為倡導(dǎo)好學(xué)之風(fēng)，加強(qiáng)在職干部教育，激發(fā)干部學(xué)習(xí)熱情而采取的一項有效措施，也是我國歷史上第一個以學(xué)習(xí)為主題的紀(jì)念節(jié)日。

這些切實有效的學(xué)習(xí)制度不僅保障了干部學(xué)習(xí)任務(wù)的落實，更重要的是建立了一種行之有效的干部隊伍建設(shè)的基本制度，培養(yǎng)起了干部自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和通過學(xué)習(xí)改造世界觀、指導(dǎo)實踐的實際能力，進(jìn)而成為了我黨的一項優(yōu)良傳統(tǒng)。為紀(jì)念第一屆學(xué)習(xí)節(jié)，對延安在職干部的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)評比，評出張聞天、陳云等模范學(xué)習(xí)小組39個。

中央組織部長陳云領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)小組從1938年一直到1942年，堅持5年學(xué)習(xí)不間斷，陳云每次都親自主持小組會，受到了黨中央和毛澤東同志的重視，并總結(jié)了一些經(jīng)驗由此成為中央高級干部學(xué)習(xí)的試點。經(jīng)歷過延安生活的鄧立群曾說過，當(dāng)時在延安學(xué)習(xí)搞得最好的就是中央組織部。袁寶華回憶說：“那段理論啟蒙學(xué)習(xí)，為今后一生的革命實踐打下了扎實的基礎(chǔ)，是極為可貴的，可以說是造就了一代人。

1938年中共六屆六中全會后到1942年整風(fēng)運動開始的延安在職干部的學(xué)習(xí)運動，是中國共產(chǎn)黨成立以來空前未有的一次全黨學(xué)習(xí)高潮，全黨學(xué)習(xí)空氣十分濃厚，全黨同志的理論水平不斷提高，為抗日勝利奠定了理論基礎(chǔ)，也直接成為偉大的延安整風(fēng)運動的前奏和準(zhǔn)備階段。當(dāng)時中共中央干部教育部還總結(jié)了開展干部學(xué)習(xí)運動的四條經(jīng)驗：一是要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。二是要充分發(fā)揚民主活躍的學(xué)習(xí)氛圍。三是各級領(lǐng)導(dǎo)要以身作則起好帶頭作用。四是要建立健全和堅持貫徹好學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。當(dāng)時《解放日報》還發(fā)表了《教育上的革命》的社論，指出“這是反對主觀主義的精神在學(xué)校教育上的具體運動，這是培養(yǎng)干部工作中的新紀(jì)元，這是中國教育上的一次新革命。延安黨、政、軍等各界在職干部求知若渴，學(xué)習(xí)熱情空前高漲，人人堅持不懈，學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。全黨同志通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，總結(jié)歷史經(jīng)驗，在毛澤東思想的基礎(chǔ)上統(tǒng)一了認(rèn)識，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，對于奪取抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，起了非常重要的作用。弘揚延安時期的學(xué)習(xí)精神。

在州委領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，目前，我州“開卷有益”的大討論和建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的活動正在深入開展。延安時期的干部學(xué)習(xí)運動學(xué)習(xí)目的明確，老一輩無產(chǎn)階級革命家不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各級領(lǐng)導(dǎo)以身作則，起好帶頭作用，學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)方法靈活，還有一整套學(xué)習(xí)制度作保證，學(xué)習(xí)運動達(dá)到了預(yù)期的目的，積累了豐富的經(jīng)驗，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。當(dāng)前，全州縣市黨委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆已經(jīng)結(jié)束，這個時候，弘揚延安時期干部學(xué)習(xí)運動的精神，堅持把干部教育培訓(xùn)放在更加重要的戰(zhàn)略地位，形成多層次、多渠道、大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局，進(jìn)一步提高干部隊伍特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子的政治思想和整體素質(zhì)，對加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，實現(xiàn)白州十一個五年規(guī)劃綱要和全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，都有著極其重要的意義。