黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)法院，一起涉及金額2萬元的賄賂案正在進(jìn)行最后的宣判。然而，這起案件的影響卻與這2萬元遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比，它不僅牽動了全國眾多媒體的目光，更在社會各界引發(fā)了激烈的爭論。

原因是涉案人員于某是黑龍江省一所大學(xué)人文社會科學(xué)系教研室副主任，2萬元卻是300名學(xué)生的好處費(fèi)。法院以受賄罪一審判處于某有期徒刑一年，緩刑一年。這也成為古往今來教育史上的一大奇聞，當(dāng)今中國教育界的奇恥大辱！

一場考試

北方城市哈爾濱是東北教育的重地，聚集了眾多的高等學(xué)府，一代一代受過良好教育的大學(xué)生從這里走向四面八方。

這是哈爾濱的一所大學(xué)，建筑群體有一種明顯的俄式風(fēng)格，高大、宏偉。莘莘學(xué)子在校園里忙碌著，年輕的臉上洋溢著是青春的活力。它像所有的大學(xué)校園一樣，考試成了學(xué)生生活中很重要的一個組成部分。

每一年的歲末都被學(xué)生們稱作“多事之秋”，因?yàn)椴豢杀苊獾拿總€人都要面臨很多的考試。教學(xué)樓一間教室里非常安靜，2002級的學(xué)生們正在面臨著今年一門課的考試。或許是平常用功不夠，也或許是題目過于生僻，很多人都皺著眉頭，而眼前卻是一道道不知道答案的考題。時間一分一秒的過去了，清脆的鈴聲最終敲響，學(xué)生們很不情愿的選擇了交卷。眼睜睜地看到老師走了，學(xué)生們聚在一起，每個人都是唉聲嘆氣?！斑@回算是砸了?！币粋€學(xué)生說到?！笆前?。”旁邊的人附和著。“怎么辦?。孔匀晦q證法課才最讓人頭疼，這學(xué)期的學(xué)分可就湊不夠了?！薄耙蝗辉蹅冋矣诶蠋熥咦哧P(guān)系試試?！边@時有個學(xué)生說到。這個話題似乎給剛才垂頭喪氣的學(xué)生們帶來了一絲希望，原來這位于老師正是自然辯證法的任課老師。“聽說于老師在代上一屆學(xué)生自然辯證法課的時候，當(dāng)時也有很多人怕自己過不了，就一起提前給他交了點(diǎn)錢，然后考試成績就沒事了，肯定讓你過?！逼渌娜诉€是將信將疑，然后大家決定先問問再說。不久就有人得到了確切消息，據(jù)了解，在２００１年年末自然辯證法課考試前，學(xué)生們商議每人交５０元錢送給于某，以便其在評卷時給予關(guān)照。后由學(xué)生王某出面，向９個班共計３００名學(xué)生收?。保担埃埃霸X，送給于某，并將交錢學(xué)生的名單一并交給于某，于某表示可以關(guān)照。評卷時，于某利用職務(wù)之便，要求評卷教師為學(xué)生提高分?jǐn)?shù)，使所有送錢學(xué)生的成績均獲“通過”。

學(xué)生們得到準(zhǔn)確消息后懸著的心總算放下來，然后開始如法炮制。由一名學(xué)生出面，于某采取同樣手段收取２００２級學(xué)生“好處費(fèi)”５１００元，并以個人名義存入銀行。果不其然，學(xué)生們在拿到自己的成績單后，發(fā)現(xiàn)成績順利通過，而他們的代價只不過是50元錢。

潛規(guī)則

紙里包不住火，2003年于某的事情由于影響過大終于被告上法庭。11月底，于某得到了應(yīng)有的懲罰，一審判處有期徒刑一年，緩刑一年。就在這個消息被公諸于眾時，所有的人都驚呆了，300名學(xué)生如此大規(guī)模地向自己的授課教師行賄，在中國教育史上，恐怕也是絕無僅有的，這被認(rèn)為是中國教育界的奇恥大辱。教師，為人師表，卻在這個時候做了最具諷刺意義的事。

作為老師的于某被法律制裁，可并沒有提到這300名學(xué)生。據(jù)記者向這些學(xué)生了解，他們的反應(yīng)才真正讓人覺得事態(tài)的嚴(yán)重。因?yàn)閷W(xué)生介紹在學(xué)校為了考試通過給老師通氣、送禮、交好處費(fèi)，這是非常普遍的事。存在于今天大學(xué)校園里的，其實(shí)又豈止學(xué)生為考試給老師送禮這一種不良現(xiàn)象？一些學(xué)生為當(dāng)學(xué)生干部、為評優(yōu)請客送禮的事也不是沒有，其間也不乏老師幫忙“暗箱操作”；而在某些院校，在職稱評審、課題立項(xiàng)、基金使用、論著評獎、成果鑒定、論著出版、文憑發(fā)放、學(xué)校升格等一些公務(wù)性的活動中，都可以發(fā)現(xiàn)請客、送禮、托熟人、批條子、打招呼的現(xiàn)象……

我們仔細(xì)想一下就會發(fā)現(xiàn)在這個過程中，老師與學(xué)生之間似乎已達(dá)成了某種默契。送者不覺不當(dāng)，受者不覺可恥，學(xué)生的送與教師的收配合默契。這讓人感到，在教師與學(xué)生之間有一條自定的規(guī)則，他們是在按照這個規(guī)則行事。因此，不僅沒有一個學(xué)生站出來反對，而且都積極地按此規(guī)則行事，每人拿出50元錢，合在一起，送給了于某。300名學(xué)生對待此事有一種超乎尋常的集體感，這種對規(guī)則的認(rèn)同感才是真正可怕的。一般來說，行賄者與受賄者之間的交易規(guī)則，就是進(jìn)行暗箱操作，恐怕沒有誰愿意把它擺到臺面上，因此也只能是一種潛規(guī)則。然而，這300名學(xué)生的行為卻打破了“潛規(guī)則”的原則，他們不是遮遮掩掩，而是相互糾合在一起，一起策劃，一呼百應(yīng)，共同的“目標(biāo)”讓他們走到了一起。他們并沒有意識到，行賄是一種見不得人的違法違規(guī)行為。一個人的影響是有限的，可以看作是一種特例；當(dāng)這變成一種集體行為時，就不能再以特例來看待，而事實(shí)表明，行賄已成了很多學(xué)生普遍認(rèn)可的一種校園規(guī)則。

社會與教育

學(xué)校是社會的一個組成部分，而提到如今的社會，似乎各個行業(yè)都滲透著腐敗的力量。今天300學(xué)生的集體賄賂案浮出水面，人們之所以震驚，一是因?yàn)樵詾榧儩嵉男@也難免收其害，二是居然是有300名學(xué)生如此龐大的數(shù)字。

學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會生活中對社會的很多現(xiàn)象了解接觸較多，那么社會的、官場的某種不良風(fēng)氣自然就或多或少地粘附在他們身上。于是為使自己得到某種(考試成績)方便或?qū)嵒荩麄兙投檬钩觥敖疱X開路”的手腕。大學(xué)生花錢送禮、乃至“行賄教授”等種種現(xiàn)象，從根本上講，是社會一定范圍內(nèi)存在的腐敗現(xiàn)象向教育領(lǐng)域滲透的結(jié)果，社會上盛行的不正之風(fēng)是這種現(xiàn)象存在的根本原因?；蛟S，一些大學(xué)生請客送禮甚至得到了父母的支持，而正是社會上的某些腐敗現(xiàn)象促使少數(shù)家長鼓動孩子破壞公平競爭的規(guī)則。從這一點(diǎn)上來說，只有從根本上完善整個社會的反腐機(jī)制，加大力度推進(jìn)反腐敗工作，才能根治大學(xué)校園里的這些不良現(xiàn)象。

不難想像，校園內(nèi)考試、評優(yōu)等過程中的不良現(xiàn)象，必將對他們今后的人生歷程產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這種影響有極強(qiáng)的穿透力和傳染力，關(guān)系到整個社會，其觸角無處不在，與每個受教育者和家庭都有著千絲萬縷的聯(lián)系。它不但破壞了公平競爭原則，危害社會正義，而且可能通過受教育者、受教育者的家庭、朋友等多個層次和環(huán)節(jié)在更加廣泛的范圍內(nèi)被放大。學(xué)校和教師的不當(dāng)行為有可能把學(xué)生導(dǎo)入歧途。

現(xiàn)在言論對眾人不該沉默而沉默的現(xiàn)象叫做“集體無意識”，那么這浩浩蕩蕩的300大學(xué)生，可算得上“集體”了吧？這個“集體”僅為獲取“通過”的基本成績而共同行賄于教師，該叫“集體無意識”還是“集體有意識”呢？如果“集體無意識”的沉默可怕，那這樣的“集體有意識”又可不可怕？回答是絕對肯定的。從這種“集體有意識”的表演中，我們看到了某種社會丑惡在新一代人身上的廣泛延續(xù)，也正是這種集體的丑惡正在和即將成為不正之風(fēng)的廣闊背景與社會“土壤”。

在普通高校，估計像這樣“集體有意識”做假的情形估計至今尚屬先例。這些年，有識之士已注意到所謂以“繼續(xù)教育”拿文憑的某些弊端。在職人員的掙文憑由曾經(jīng)的“單位買單”轉(zhuǎn)為“自行負(fù)擔(dān)”后，一些院校為獲得經(jīng)濟(jì)效益，對脫產(chǎn)和不脫產(chǎn)的“再學(xué)習(xí)”學(xué)員的教學(xué)管理實(shí)在放得太松，那300名“脫產(chǎn)學(xué)習(xí)”者不是交50元錢就能買個“單科結(jié)業(yè)”么？“集體無意識”屬于淺薄和麻木，而“集體有意識”則屬清醒中的“老練”。那位于教授因區(qū)區(qū)2萬元葬送了自己的理想前途；“集體有意識”的大學(xué)生們也用50元錢向人們提供了深刻地社會思考——于教授那樣的腐敗尚不足怕，可怕的是“造就腐敗”的“集體有意識”。

而如今這種腐敗已演化為一種人生哲學(xué)，一種彌漫的世俗文化。偉大導(dǎo)師恩格斯在《自然辯證法》中的一句名言：“蔑視辯證法是不能不受懲罰的”。師生們蔑視辯證法，會受到應(yīng)有的懲罰。我國教育界乃至全社會，為此也應(yīng)進(jìn)行深刻反省。