2013年6期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
學(xué)科視點(diǎn)
教法綜述
應(yīng)考策略
教法探討
- 新課程背景下的高中歷史教學(xué)有效性探索
- 高中歷史教學(xué)課堂模式的“三部曲”
- 巧選妙用 事半功倍
- 談高中歷史課程資源的拓展
- 現(xiàn)代化史觀與中學(xué)歷史教學(xué)
- 歷史快樂學(xué)習(xí)課堂打造途徑探究
- 重視鄉(xiāng)土歷史在高中歷史教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 如何提高初中歷史課堂有效性
- 初中歷史有效教學(xué)方法初探
- 善用記憶技巧給歷史學(xué)習(xí)減負(fù)
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中歷史
- 答好高考?xì)v史材料題的幾個(gè)技巧
- 讓“死”的概念“活”起來
- 淺談河流補(bǔ)給的類型及特點(diǎn)
- 全球化驅(qū)動(dòng)下我國中學(xué)地理教學(xué)改革研究
- 淺談初中地理課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
- 開展研究性學(xué)習(xí) 打造高效的課堂
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理的主動(dòng)性
- 如何在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課程下培養(yǎng)學(xué)生地理自主學(xué)習(xí)能力的探索
- 如何在初中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 高中地理教學(xué)如何提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
- 激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的策略
- 如何利用地理教學(xué)資源開展感恩教育
- 通過地圖教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 德加作品對(duì)初中美術(shù)教學(xué)的啟示
- 淺析高中美術(shù)鑒賞課的意義
- 打造精品校園劇 向金獎(jiǎng)沖刺
- 唱會(huì)歌、唱好歌和會(huì)唱歌
- 如何在新課改理念指導(dǎo)下上好體育課
- 探究中學(xué)生地理學(xué)習(xí)潛能的挖掘
- 源頭活水 潤物無聲
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提升體育教學(xué)質(zhì)量
- 現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)校體育工作跨越式發(fā)展
- 讓情感主導(dǎo)美術(shù)鑒賞課教學(xué)
- 怎樣在高中音樂課堂中實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)”
- 關(guān)于初中音樂課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 培養(yǎng)人文素養(yǎng) 發(fā)展健康心理
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 落實(shí)健康教育目標(biāo)
- 如何提高初中體育教學(xué)的成效
- 淺談初中高效體育課堂的構(gòu)建
- 初中體育課堂培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的策略
- 如何在美考培訓(xùn)中端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
新論視窗
學(xué)生教育
教師發(fā)展
- 重視感恩教育 懂得知恩圖報(bào)
- 讓質(zhì)疑、激趣與預(yù)設(shè)共存
- 低頭干活 抬頭看路
- 學(xué)為本 德先行
- 新手教師淺談教育機(jī)智
- 淺談初中班主任管理工作中的教育策略
- 別讓學(xué)生傷害事故束縛教師的手腳
- 教育創(chuàng)新里的教師教育理念創(chuàng)新
- 關(guān)于高中班主任管理藝術(shù)的幾點(diǎn)思考
- 淺談中職班主任工作點(diǎn)滴藝術(shù)
- ?？贾蟾呷嘀魅螒?yīng)該做什么
- 新課改視野下教師情感管理的實(shí)踐與思考
- 如何做好一個(gè)新時(shí)期中學(xué)班主任
- 淺談如何提高班主任工作效率
- 淺談心理健康教育在德育中的地位和作用
- 傳播人類的優(yōu)秀文化 守護(hù)人類的精神家園