2022年4期
刊物介紹
"中華活頁文選（傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究）由中宣部中國(guó)出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，百年歷史的中華書局主辦，面向全國(guó)發(fā)行以中華傳統(tǒng)文化為特色的閱讀教輔類月刊。 堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學(xué)教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，為廣大中小學(xué)教師搭建傳統(tǒng)文化教學(xué)和語文教學(xué)的交流平臺(tái)。"
中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究
傳統(tǒng)文化論壇
傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合
- 小學(xué)古詩文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育方法探討
- 在小學(xué)語文課程中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 淺析在初中語文古詩詞教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的策略
- 指向核心素養(yǎng)培育的校本課程實(shí)踐探索
- 初中語文教學(xué)中實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的策略研究
- 初中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的方式探究
- 巧用傳統(tǒng)文化提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 談如何讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中綻放光彩
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)的融合策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略分析
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向?qū)鹘y(tǒng)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略研究
- 滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 利用中國(guó)傳統(tǒng)文化提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略探究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的有效策略
- 以傳統(tǒng)文化為引導(dǎo)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的策略探究
- 談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究
- 小學(xué)英語教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合策略探究
- 中華傳統(tǒng)文化與初中英語教學(xué)融合的思考與實(shí)踐
- 談在初中英語閱讀課教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化的策略
- 談情境—陶冶教學(xué)方式在高中歷史傳統(tǒng)文化教學(xué)中的運(yùn)用
- 在初中物理教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略探究
- 文化滲透，情懷培養(yǎng)
- 淺談高中生物教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- “雙減”政策下小學(xué)音樂教學(xué)開展的路徑探析
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中音樂教學(xué)的途徑分析
- 走進(jìn)京劇文化
- 談如何在高中音樂教學(xué)中傳承和弘揚(yáng)民族音樂文化
- 淺談小學(xué)班主任在德育管理中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 談新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐策略
- 談初中班級(jí)德育管理中對(duì)傳統(tǒng)文化的有效應(yīng)用
- 初中班主任在德育中應(yīng)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略