2019年24期
刊物介紹
《中國教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號：82-975）是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊?！吨袊逃夹g(shù)裝備》期刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫（CAJCED）》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）》等收錄。目前，《中國教育技術(shù)裝備》已永久入藏國家總書庫，并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術(shù)裝備
裝備管理
技術(shù)在線
環(huán)境構(gòu)建
- 基于雨課堂的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)的有效耦合
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下移動微學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建與應(yīng)用策略研究
- 虛擬與現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)化：手機(jī)游戲吸引中學(xué)生的深層原因探析
- 新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的挑戰(zhàn)與對策研究
- 基于混合式教學(xué)模式的有效課堂構(gòu)建
- 思想政治微課設(shè)計(jì)研究
- 地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)踐
課程整合
- 中高職—本科分段培養(yǎng)差異化研究分析
- 新工科背景下以學(xué)科競賽為載體的人才培養(yǎng)模式研究
- 冰雪運(yùn)動創(chuàng)傷學(xué)課程體系建設(shè)與研究
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 加涅九大教學(xué)事件在中職平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新工科背景下應(yīng)用型本科院校液壓傳動課程教學(xué)探討
- 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 小組主題匯報(bào)教學(xué)法在護(hù)理人文修養(yǎng)課程中的應(yīng)用
- 可編程控制器應(yīng)用技術(shù)課程混合式教學(xué)模式應(yīng)用與探究
- 基于對分課堂模式的工程制圖教改探索
- 測控專業(yè)誤差分析與數(shù)據(jù)處理課程教學(xué)研究與實(shí)踐
- 自動控制原理卓越課程全方位教學(xué)改革探討
- 全媒體時(shí)代背景下的新聞評論教學(xué)改革方向初探
- 士官職業(yè)技術(shù)教育層次艦載機(jī)阻攔裝置課程改革研究
- 新能源轉(zhuǎn)換與控制技術(shù)課程教學(xué)改革研究
- 新工科背景下數(shù)字邏輯電路教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 淺談醫(yī)學(xué)院校課程思政
- 智能電網(wǎng)教育的模塊化及體系構(gòu)建探討
- 基于雙一流建設(shè)的機(jī)械工程專業(yè)機(jī)械原理課程教學(xué)新思考