2025年1期
刊物介紹
閱讀由江蘇教育報刊社主辦，我閱讀我快樂！主要欄目：風鈴叮當、閱讀故事、名著點擊、美文沖浪、課文立交橋、閱讀寶典、青青草、智力碰碰車、動漫俱樂部、故事廣場等。
閱讀(教學研究)
名校點擊
教學實踐
- “兒童四學課堂”教學模型的實踐探究
- 從“淺表”走向“深度”
- 一年級整本書閱讀教學策略探析
- 淺談審美教育在小學語文教學中的滲透與運用
- 巧用思維導圖“玩轉(zhuǎn)”習作課堂
- 低年級情境化寫字教學策略
- 第一學段非紙筆測評的實施路徑
- 淺論小學英語語篇教學中結(jié)構(gòu)化教學建構(gòu)
- 情境教學：凸顯學科價值，優(yōu)化英語口語表達
- 小學英語閱讀教學中以讀促思策略初探
- 指向英語核心素養(yǎng)的小學英語大單元教學設(shè)計策略
- 基于認知視角的小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學策略研究
- 化“冰冷”的數(shù)學為“火熱”的思考
- 搭建學習支架，發(fā)展進階思維
- 基于文化傳承，體悟古詩之美
- 從“授魚”向“授漁”轉(zhuǎn)變的實境化操作探究
- 感悟，解題策略教學的重要環(huán)節(jié)
- 學“文”習“言”善“思”能“辨”
- “概念”是怎樣“煉”成的
- 基于社會核心價值的綜合實踐活動設(shè)計探究