2017年3期
刊物介紹
本刊以“促進現(xiàn)代遠程教育理念與技術的發(fā)展和應用”為辦刊理念，以現(xiàn)代遠程教育為背景，面向基層，面向實踐，面向學習者，提供智慧論壇、互動平臺、資源市場等，打造專業(yè)性、學術性、服務性為特色的一流期刊。
遠程教育雜志
- 面向智能時代的知識觀與學習觀新論
- 人工智能視域下機器學習的教育應用與創(chuàng)新探索*
- “人工智能+”時代的個性化學習理論重思與開解*
- 新技術視域下的教育大數(shù)據(jù)與教育評估新探*
——兼論區(qū)塊鏈技術對在線教育評估的影響 - 技術促進深度學習：“個性化-合作”學習的理論構建與實證研究*
- 從“機械還原”到“有機整體”：網絡學習環(huán)境設計的生態(tài)轉向*
- 教育大數(shù)據(jù)視角下的學習分析應用研究與思考*
- 基于STEAM理念的校外科學實驗室機體群構建研究*
- 教育技術倫理的熱點問題和模型框架*
——《教育傳播與技術研究手冊（第四版）》基礎部分述評之二 - 網絡教育中個性化學習者模型的設計與分析*
- 開放教育學習者移動學習使用意愿影響因素研究*
- 形塑學習（Solid Learning）教學環(huán)境下大學生創(chuàng)新能力影響機制研究*