2017年2期
刊物介紹
本刊以“促進現(xiàn)代遠程教育理念與技術的發(fā)展和應用”為辦刊理念，以現(xiàn)代遠程教育為背景，面向基層，面向?qū)嵺`，面向?qū)W習者，提供智慧論壇、互動平臺、資源市場等，打造專業(yè)性、學術性、服務性為特色的一流期刊。
遠程教育雜志
- 技術促進教育創(chuàng)新*
——新媒體聯(lián)盟《地平線報告》（2017高等教育版）解讀 - 大數(shù)據(jù)驅(qū)動教育變革的理論路徑與應用思考*
——首屆中國教育大數(shù)據(jù)發(fā)展論壇探析 - “區(qū)塊鏈+”教育的發(fā)展現(xiàn)狀及其應用價值研究*
- 3D數(shù)字化教學資源、未來課堂與智慧學習三元關系的新探討*
- 課堂教學行為分析云模型的構(gòu)建與應用研究*
- 從學力觀的歷史變遷審視“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的學習評價*
- 面向深度學習的在線課程活動設計研究*
——基于英國開放大學的案例剖析 - 基于國際比較的學分銀行學分內(nèi)涵及學習成果轉(zhuǎn)換研究*
- 國外教育技術十大領域與權威人物的知識圖譜建構(gòu)研究*
——基于18種SSCI期刊（1960-2016年）文獻的可視化分析 - 國外代際學習的研究進展及前沿展望*
- 復雜科學視域下的教育趨法及對教育技術研究方法的啟示*
——兼及教育信息化“頂棚效應”問題的分析 - 成人高校翻轉(zhuǎn)課堂教學滿意度測量及影響因素研究*
——基于MOOCs的實證分析