小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
名師工作坊
教研引領(lǐng)
- 探尋學(xué)習(xí)路徑 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于量感的測(cè)評(píng)及啟示
- “教—學(xué)—評(píng)”一致性下運(yùn)算教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 經(jīng)歷多維體驗(yàn) 促進(jìn)量感發(fā)展
- 基于學(xué)生立場(chǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)新探索
- 教在學(xué)生的需求處
- 在結(jié)構(gòu)化主題活動(dòng)中豐富對(duì)量的體驗(yàn)
- 理解性教學(xué):賦能小學(xué)數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評(píng)”一致性實(shí)施