2022年17期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅持百家爭鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會發(fā)展。主要讀者對象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機構(gòu)人員。
新教育
卷首語
視野
探索
- 小學(xué)語文敘事類習(xí)作支架的搭建意義及策略初探
- 中學(xué)綜合實踐活動課程組織實施策略探析
- “玩味”：小學(xué)快樂音樂教學(xué)的應(yīng)然追求
- 找準落點 “追”出精彩
- 生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動機培養(yǎng)途徑探索
- 培養(yǎng)高階思維 歷練英語核心能力
- 古今薈萃 中西合璧：基于柯達伊教學(xué)法的小學(xué)音樂教學(xué)策略
- 指導(dǎo)數(shù)學(xué)推演 促進學(xué)習(xí)理解深入
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)掘?qū)W生思考潛力策略研究
- 在線上線下融合中構(gòu)筑英語生態(tài)課堂
- 植入數(shù)學(xué)文化 讓數(shù)學(xué)課堂“熠熠生輝”
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實高階思維能力的培養(yǎng)
- 利用二度實踐推進通用技術(shù)課堂的深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語混合教學(xué)模式的實踐研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)錯題資源的管理
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實踐與反思
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課存在的問題及其解決策略
- 城郊區(qū)域小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)拖延成因剖析與對策的個案研究
- 具身認知：發(fā)展學(xué)生音樂素養(yǎng)的有效路徑
方略
- “教科研訓(xùn)一體”視域下幼兒園教研活動的應(yīng)然樣態(tài)
- STEAM教育理念下的幼兒園建構(gòu)游戲研究
- 基于課程游戲背景 發(fā)展幼兒表達能力
- 就業(yè)導(dǎo)向下中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)創(chuàng)新實踐
- 淺談新職教政策下農(nóng)村中職英語課堂教學(xué)改革策略
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職烹飪專業(yè)教學(xué)分析
- 農(nóng)村中職女生心理問題識別和干預(yù)策略
- 自貿(mào)港高端服務(wù)人才培養(yǎng)中“茶文化+”模式探索
——以海南省三亞技師學(xué)院茶文化課程教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀實踐價值的多點解析
- 欣賞樂動 主題伊始
——談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的切入點 - STEAM教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)“量感”體驗式教學(xué)開展分析
- 差異化融合：隨班就讀兒童的教學(xué)策略探析
——以小學(xué)英語學(xué)科為例 - 多維數(shù)學(xué)活動 構(gòu)建長度認知
——以“厘米的認識”教學(xué)活動為例 - 高中體育教學(xué)加強學(xué)生體能訓(xùn)練的探析
- 用閱讀豐潤小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
——小學(xué)科學(xué)閱讀教學(xué)的價值、類型及策略探析