2015年9期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
教學(xué)研究
- 基于過程教育的“反比例函數(shù)的性質(zhì)”課例分析
- 玩轉(zhuǎn)七巧板
- 立足學(xué)生視角，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效對(duì)接
- “以學(xué)為中心”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考與探索
- 淺談?lì)A(yù)習(xí)背景下數(shù)學(xué)教學(xué)模式的建構(gòu)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)例題及習(xí)題教學(xué)的探討
- 不曾預(yù)設(shè)的精彩
- 淺談“掌握學(xué)習(xí)理論”在初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)情感與自信心的培養(yǎng)
- 基于生活構(gòu)建知識(shí)，基于問題形成能力
- 基于過程教學(xué)視域下的初中“勾股定理”教學(xué)探究
- 合理猜想，嚴(yán)密論證
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式下初中數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 初中數(shù)學(xué)“真合作”探究
- 數(shù)學(xué)語言理解障礙原因分析及教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 巧用閱讀材料激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化思想
- 基于“問題串”對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 對(duì)比中發(fā)現(xiàn)，甄別中收獲
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)啟發(fā)性教學(xué)中學(xué)生的頓悟
- 讓反思學(xué)習(xí)綻放美麗
- 從“錯(cuò)誤”中生成教學(xué)資源策略例析
- 試論初中數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)與學(xué)生知識(shí)串聯(lián)能力培養(yǎng)
- 滲透分類討論思想優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)高效課堂“三字經(jīng)”
- 談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)感
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題的再加工
- 基于模型思想的“方程”教學(xué)設(shè)計(jì)研究