2014年2期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
前沿·新課標(biāo)
教學(xué)研究
- “分期付款問(wèn)題”教學(xué)案例及反思
- 概念型新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)：數(shù)列
- 突出概念建構(gòu) 引導(dǎo)教學(xué)回歸
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考與實(shí)踐
- 高三數(shù)學(xué)教學(xué)中“借題發(fā)揮”引發(fā)的反思
- 談高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的引入與指導(dǎo)
- 讓高中數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)彰顯智慧魅力
- 高中數(shù)學(xué)課堂要給數(shù)學(xué)文化“一席之地”
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中生成性課堂的構(gòu)建策略
- 在“簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃”的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 談學(xué)習(xí)者視角下的高中數(shù)學(xué)認(rèn)知策略
- 淺談高三一輪復(fù)習(xí)的選題和教法
- 緊扣課本，輕松提高高三學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 淺談數(shù)學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化與理解
- 高中生數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 精創(chuàng)導(dǎo)入，塑造良好的“第一印象”
- 談高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的啟發(fā)方式
- 在高三數(shù)學(xué)新課中復(fù)習(xí)舊課
- 重視作業(yè)設(shè)計(jì) 促進(jìn)興趣學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化思路，培養(yǎng)學(xué)生解題的“超能力”
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組討論的認(rèn)識(shí)及策略
- 多元視角審視數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生易錯(cuò)問(wèn)題