2009年20期
刊物介紹
文學(xué)刊物。旨在繁榮社會主義文學(xué)創(chuàng)作促進兩個文明建設(shè)。主要篇幅發(fā)表小說，以一定篇幅發(fā)表報告文學(xué)、紀(jì)實文學(xué)、詩歌、散文佳作，適時編發(fā)小說專號、詩歌專號和思想性、藝術(shù)性較高的適于青年閱讀的通俗文學(xué)專號。
青年文學(xué)家
文學(xué)評論
文化論壇
- “空白”
- 淺析鄭州市園林綠化設(shè)計與管理
- 書法藝術(shù)創(chuàng)作的思想意境與層面
- 語文,無言的美
- 《詩經(jīng)》雙聲聯(lián)綿詞的調(diào)查研究
- 世界觀與寫作風(fēng)格
- 重大新聞事件報道的新聞時效性淺談
- 醫(yī)院戶外空間景觀的宜人性探討
- 小戶型的裝修風(fēng)格和未來前景
- 住宅小區(qū)規(guī)劃概述
- 新時期大學(xué)生參與高校民主管理實踐初探
- 性別政治
- 構(gòu)建文獻學(xué)學(xué)科體系的新探索
- 《紅樓夢》英譯本所傳遞的黛玉文學(xué)形象
- 從言語行為理論看可口可樂廣告語的語用策略
- 從認(rèn)知語言學(xué)看翻譯中的文化差異現(xiàn)象
- 從英譯《泊秦淮》看譯者的創(chuàng)造性叛逆
- 作為財政人我感到驕傲
- 結(jié)構(gòu)拓撲優(yōu)化在制造業(yè)供應(yīng)鏈供應(yīng)階段的應(yīng)用
- “斗茶”與“茶盞”
- 校園文化與大學(xué)生學(xué)風(fēng)的關(guān)系
- 科學(xué)發(fā)展觀開創(chuàng)中國特色社會主義美好未來
- 高校聲像檔案管理存在的問題及對策
- 從關(guān)聯(lián)理論視角看國際廣告的翻譯
- 淺談大學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)
- 如何有效指導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀
- 魏晉南北朝時期北方自然環(huán)境變化與游牧民族的遷徙
- 淺談中日兩國飲食習(xí)慣的差異
- 《最藍的眼睛》的民族文化內(nèi)涵
- 斯夢,斯秋,那春
- 處理大宗物料計量糾紛的幾點建議
- 尋找存在之路
- 從文化角度看手機報的新型傳播
- 構(gòu)建大學(xué)生“和諧”價值取向的思考
- 農(nóng)民糾紛解決機制研究
- 人口遷移與中國城市化進程
- CBA與NBA籃球?qū)氊愇幕容^研究
- 聯(lián)系實際聯(lián)系群眾
- 成本控制若干問題的探討
- 探析我國上市公司財務(wù)經(jīng)濟分析
- 從語義三角理論角度淺談標(biāo)識語詞匯的可譯性
- 動量詞“回”的產(chǎn)生和發(fā)展
- 關(guān)于列寧加強執(zhí)政黨建設(shè)思想的啟示
- 發(fā)揮音樂教育特色培養(yǎng)學(xué)生民族情感
- 通過自學(xué)提升酒店專業(yè)學(xué)生國際化素養(yǎng)
- 女大學(xué)生求職難分析與對策
- 論表象在價值確立中的作用
- 民富則國強
- 淺談新聞的娛樂化前景
- 淺談文學(xué)的創(chuàng)作取向
- 論苗族“游方”
- 從生態(tài)視野看審美救贖的價值
- 淺談在文化館規(guī)范化建設(shè)中如何加強文化藝術(shù)檔案工作
- 張愛玲與簡.奧斯汀筆下的男人與女人
- 淺談盧梭浪漫主義美學(xué)觀
- 女子善懷,亦各有行
- 試論張愛玲小說中女性意識的世俗性
- 語碼轉(zhuǎn)換
語言研究
- 高校英語文化教學(xué)的具體措施及實施方法
- 城市現(xiàn)代人性化語言暨寶島臺灣交流學(xué)習(xí)116日之所見所聞所感
- 外語學(xué)習(xí)越早越好嗎?
- 現(xiàn)代英語詞匯中的中國飲食文化認(rèn)同
- 廣告日語的特殊文體色彩
- 英文笑話小譯等
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)如何利用任務(wù)型教學(xué)理念來沖破傳統(tǒng)教學(xué)“瓶頸”
- “互動”英語教學(xué)與英語能力培養(yǎng)
- 淺談英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 任務(wù)驅(qū)動型外貿(mào)英語函電教學(xué)的嘗試
- 石家莊方言“物件\"一詞意義分析
- 如何激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 河南固始方言中“叫”字句
德育研究
教育探索
- 探索以學(xué)生為主體的英語教學(xué)模式
- 大學(xué)英語課堂教學(xué)語言探析
- 英語教學(xué)中情感教育的培養(yǎng)
- 淺談高校教育教學(xué)管理改革的創(chuàng)新
- 中職語文教學(xué)方法探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)
- 淺談提高少數(shù)民族學(xué)生作文水平的策略
- 淺談高校學(xué)生欠費現(xiàn)狀\\成因及對策
- 論高校貧困生思想教育工作實效性的提升
- 高等院校電子商務(wù)課程教學(xué)改革分析
- 大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育是促進農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵
- 高職應(yīng)用文課程內(nèi)容的優(yōu)化整合
- 提高學(xué)生英語寫作能力的若干思考
- 與課改同行
- 在素質(zhì)教育的背景下如何提高生物教學(xué)質(zhì)量
- 鉆研理解教材組織有效教學(xué)
- 淺談綠色包裝設(shè)計
- 高校“崗位主導(dǎo)”教學(xué)模式的實踐探索
- 打造軍人的光環(huán)
- 鋼琴演奏中記憶力的培養(yǎng)與背譜方法研究
- 職校如何進行課程改革
- 分層教學(xué)法在高校足球俱樂部教學(xué)模式中的實驗研究
- 高校體育專業(yè)體育課程設(shè)置的研究與探索
- PESTEL-Porter’s Five Forces and SWOT Analvsis of China Telecom
- 淺談多媒體教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談電工與電子教學(xué)策略
- 區(qū)別不同性質(zhì)的高血糖及其意義
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力\\點燃創(chuàng)新火花
- 淺析任務(wù)型教學(xué)法
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語教學(xué)中的作用
- 淺談兒童鋼琴教學(xué)中應(yīng)注意的幾點問題
- 要注重語文教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 巧用課堂提問
- 中小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀與健康教育探析
- 語文課程資源的開發(fā)與實施
- 數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的探索
- 淺議高中英語閱讀教學(xué)
- 河南省高職大學(xué)語文教育改革探析
- 語文教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)課中的自主學(xué)習(xí)
- 淺議中學(xué)英語翻譯教學(xué)
- 語文教師專業(yè)化的核心
- 學(xué)生工作信息化實踐探索
- 口譯教學(xué)中的無筆記交傳訓(xùn)練
- 從古代教育傳統(tǒng)的反思中尋找當(dāng)今語文教學(xué)靈感
- 新課改下小學(xué)漢字識字教學(xué)初探
- 少兒武術(shù)動作教學(xué)法的探討
- 對小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的幾點思考
- 談小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文如何激活孩子的想象力
素質(zhì)培養(yǎng)
藝術(shù)研究
- 談肖邦練習(xí)曲與戈多夫斯基改編曲的對比
- 胸中丘壑\\高山流水
- 淺談古希臘和諧美與中國古代中和美
- 中國古典美學(xué)發(fā)展脈絡(luò)研究
- 舞蹈教育推動大學(xué)生素質(zhì)教育的提高
- 藝術(shù)\\生活\\藝術(shù)
- 論亨利摩爾對西方現(xiàn)代雕塑發(fā)展的影響
- 怎樣培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣
- 美本質(zhì)的探尋
- 繪畫的形式美解析
- 美術(shù)教學(xué)語言的“文學(xué)性”
- 淺議中國話本小說的藝術(shù)特征
- 壁畫
- 淺談動畫設(shè)計專業(yè)透視學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用
- 論舞蹈藝術(shù)在少兒美育中的作用
- 試論高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的“校企雙贏”教學(xué)模式
文學(xué)欣賞
學(xué)術(shù)論壇
- 從《鶯鶯傳》看唐傳奇的藝術(shù)特色
- 論大學(xué)英語翻譯教學(xué)面臨的現(xiàn)實困境與對策
- 分裂與尋找
- “弒父”與“殺子”
- 羅伯特.弗羅斯特詩歌中的死亡情緒
- 探析大學(xué)生英語閱讀能力提升的對策
- 傳播學(xué)視域下解讀“人肉搜索”
- Different Plot, Differernt Charaterizing, the Same Ending
- 基于擬景教育的高職商務(wù)英語教學(xué)模式研究
- 詳見內(nèi)文
- 論柳宗元的寓言
- 屠紳和小說《蟫史》
- 生命的主旋律:激情
- 試析經(jīng)濟全球化背景下的馬克思主義思想
- 情感因素對英語教學(xué)的作用
- 思想政治課教學(xué)需要“多情”
- 淺談教師專業(yè)的問題
- 略析散文詩的欣賞
- 音樂欣賞課的教學(xué)探究
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)探索
- 淺談幼兒音樂欣賞活動的組織
- 英語教學(xué)課堂的改革
- 對90年代電影改編的思考
- 諸葛亮的死因
- 評析導(dǎo)數(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的一應(yīng)用
- 論多媒體技術(shù)在高職教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高校班級心理協(xié)理員的培養(yǎng)問題研究
- 光環(huán)境與室內(nèi)個性空間的設(shè)計思考
- 墨子宗教思想中民本精神的述評
- 論龐德的意象觀及其實踐
- 藝術(shù)表現(xiàn)的共性
- 陪審制度比較研究
- 論《達羅衛(wèi)夫人》中的意識流與現(xiàn)實因素
- 從《天堂》探析托尼.莫里森的兩性觀
- 春之光影
- 道德評價機制研究
- 淺談英文電影在大學(xué)英語聽說教學(xué)中的作用
- 畫家修養(yǎng)與藝術(shù)創(chuàng)作
- 學(xué)工團隊建設(shè)在學(xué)生園區(qū)工作中的探索與實踐
- 死亡氣息籠罩下的悲劇
- 依托園區(qū)平臺\\創(chuàng)新學(xué)生工作\\提升育人效果
- 談?wù)劽佬g(shù)高考生應(yīng)對文化課考試方略
- 日語授受動詞淺析
- 試析民間色彩中黑白色在廣告招貼中的運用
- 認(rèn)識新媒體廣告
- 試論《宏觀世界話玉溪》學(xué)術(shù)方法之應(yīng)用
- 精英電視文化小議
- 《聊齋志異》兒童文學(xué)方向研究述評
- Different Connotative Meanings of Animals in Chinese and English