2024年6期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
關注
理論
經(jīng)驗
- “深度學習”教學改進項目：高質(zhì)量推進區(qū)域教學改革的重要途徑
- 場域理論下校本教研共同體建構的困境剖析與優(yōu)化策略
- 新時期高中校園安全工作的內(nèi)容與策略
- “雙減”政策引領下學校教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑
- 基于兒童本位教育理念的幼小科學銜接路徑探析
- 雷鋒精神融入心理健康教育 塑造師生健康人格
- 教育高質(zhì)量發(fā)展背景下中小學教師心理健康的現(xiàn)狀與提升
- 在思政教學中培育聽障學生學會學習核心素養(yǎng)的策略
- 課程游戲化建設下“綠潤童心”綜合活動實踐研究
- 特色普通高中在實施“五育融合”中造就拔尖創(chuàng)新人才
- 挖掘思政教育元素探尋初中化學課程的實施路徑
- 中職體育教學中的思想品德教育策略探究
- 借助現(xiàn)代信息技術手段 實現(xiàn)勞動教育提質(zhì)增效
- 小毽子，大教育