2013年2期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神，以“總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨，以清新的風(fēng)格、獨(dú)到的指向和深入的報道，集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性于一身，是指導(dǎo)全國學(xué)術(shù)工作的重要輿論工具，是服務(wù)各級各類科研教育機(jī)構(gòu)、關(guān)注其價值的主要陣地。本刊主要設(shè)有：科學(xué)教育探索、教師與學(xué)生、素質(zhì)教育、教學(xué)理論、科學(xué)教育講壇、科學(xué)現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等欄目。
科學(xué)大眾·教師版
熱點(diǎn)關(guān)注
中職教育
體育風(fēng)采
- 淺析全民健身運(yùn)動中健美操的作用與價值
- 論武術(shù)運(yùn)動員的心理訓(xùn)練
- 體育教學(xué)目標(biāo)制定之我見
- 對課余訓(xùn)練運(yùn)動員選材若干問題的思考
- 健康大學(xué)生自然走時足底壓力特征
- 淺談小學(xué)生業(yè)余田徑訓(xùn)練中的興趣激發(fā)
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在軟式排球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談素質(zhì)訓(xùn)練中如何實施成功教學(xué)
- 高職院校太極拳普及、推廣之對策研究
- 太極拳運(yùn)動論概述
- 巧用報紙作教具
- 淺談高中體育課學(xué)生的心理
- 如何在大學(xué)校園開展“陽光體育運(yùn)動”
教海探航
- 綜合實踐活動，呼喚課程意識的回歸
- 關(guān)于高中體育選項教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 普通中學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力
- 自主學(xué)習(xí)托起政治教學(xué)的雙翼
- 以課堂內(nèi)外科技教育為突破口促進(jìn)初中學(xué)生人文素養(yǎng)的提高
- 注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升英語教學(xué)的有效性讓課堂煥發(fā)生命色彩
- 學(xué)習(xí)音樂從音樂欣賞開始
- 蠡探在“科技小組活動”中培養(yǎng)初中生科學(xué)素養(yǎng)的實踐與思考
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- “體驗式”政治課堂的精彩
- 我看農(nóng)村初中美術(shù)新課改
- 啟發(fā)誘導(dǎo)搞好語文教學(xué)
- 關(guān)于“向心力和向心加速度”DIS實驗的探究
- 有度致遠(yuǎn)
- 淺談《科學(xué)》實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于中學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)中學(xué)生非智力因素的策略探究
- 歷史教學(xué)中合作式學(xué)習(xí)的嘗試與探索
- 小組合作式教學(xué)模式在信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)過程中小組合作討論有效生成的策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入存在的問題及糾正策略
- 淺談思想政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 淺談高中開設(shè)心理健康教育課程的重要性
- 探討中學(xué)生身體素質(zhì)下降的原因
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓思維閃耀出創(chuàng)造性
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 風(fēng)景這邊獨(dú)好
- 高考加試體育的幾點(diǎn)思考
- 初中語文有效閱讀教學(xué)要“五讀俱全”
- 淺談外來務(wù)工人員子女的教育策略施
- 淺析如何在思想品德課中進(jìn)行法制教育
- 以史為鑒的地理教學(xué)探究
- 淺論德育工作中的梯度式目標(biāo)
- 學(xué)習(xí)“大成結(jié)構(gòu)教學(xué)法”優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 采取多種復(fù)習(xí)方法提高地理教學(xué)的實效性
- 學(xué)到的不僅僅是語言和文化
- “錯誤”也精彩
- 提高初中思想品德課堂效率淺議
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑意識的策略研究
- 再談?wù)n堂教學(xué)中的“寓趣于學(xué)”
- 探索“有效管理方式”促進(jìn)語文教學(xué)實效
- 歷史教學(xué)高效課堂的幕后推手
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 例談高中英語課堂如何體現(xiàn)“合作探究”
- 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源激發(fā)學(xué)生主動探究
- 趣味數(shù)學(xué)，引入特長生高效數(shù)學(xué)課堂
- 如何將實驗教學(xué)進(jìn)行到底
- 淺議激活政治課堂提高政治課堂效率
- 淺議英語多媒體教學(xué)利弊
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 作文呼喚人文的呈現(xiàn)
- 淺談初中語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 實踐不經(jīng)意的仁慈與不自覺的美德
- 反思初中英語試卷評講課
幼教天地
課堂經(jīng)緯
- 科學(xué)實驗器材有效性的研究
- 創(chuàng)新讓探究更有效
- 增強(qiáng)思品活動的吸引力
- 科技教育衍生“四香”校園文化
- 淺談教師在作文教學(xué)中的引領(lǐng)作用
- 改革作文評價方式切實提高學(xué)生作文能力
- 評價合理發(fā)展學(xué)生
- 低年級學(xué)生看圖列式題的錯誤現(xiàn)狀及若干策略
- 提問引導(dǎo)之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 閱讀與數(shù)學(xué)
- 論古文字在識字教學(xué)中的運(yùn)用
- 你敢上一堂“三無”公開課嗎？
- 整體把握《研究透鏡》有效提高探究能力
- 發(fā)揮農(nóng)村資源優(yōu)勢推進(jìn)科學(xué)探究生活化
- 給農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂“充電”
- 讓孩子愛上作文
- 芻議小學(xué)德育生活化
- 主問題與批注相得益彰：言語生命理念下高段閱讀課堂新態(tài)勢
- 淺談農(nóng)村科學(xué)觀察實驗課中自制教學(xué)具
- 小學(xué)科學(xué)中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 讓學(xué)生興趣盎然地學(xué)拼音
- 生活，作文之源泉
- 小學(xué)開展普及賽機(jī)器人項目的實踐與思考
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
- 小學(xué)科學(xué)課學(xué)生學(xué)習(xí)評價探索
- 提高教學(xué)有效性的教學(xué)策略
- 以情引境因情化境
- 例談科技活動中的幾個問題及矯治
- 合作學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的實踐研究
- 五步探究古詩教與學(xué)
- 讓“胚胎期”的幼苗健康成長
- 前概念：兒童概念建構(gòu)的原點(diǎn)
- 淺談科學(xué)課堂的觀察、傾聽策略
- 讓思維與科學(xué)探究同行
科技前沿
高等教育
- 民辦高職院校計算機(jī)基礎(chǔ)課程改革
- 高職院校體育活動引入拓展訓(xùn)練對學(xué)生心理素質(zhì)的影響
- 創(chuàng)新教育推進(jìn)高素質(zhì)民航運(yùn)輸人才的培育
- 關(guān)于高職綜合英語教學(xué)模式的研究及實踐策略
- 淺談如何建立高職會計教學(xué)評價體系
- 河北金融學(xué)院學(xué)生檔案綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 以市場為導(dǎo)向的高職會計人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 小議美術(shù)類論文寫作方法
- 試論高職學(xué)院學(xué)生公寓黨組織建設(shè)
- 淺議計算機(jī)環(huán)境下的會計教學(xué)方法
- 高?？荚囍贫认騖"應(yīng)用型\"方向轉(zhuǎn)變的初探
- 民辦高校黨員管理現(xiàn)狀分析與研究
- 淺談電大開放教育網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)
- 高校校院（系）兩級辦公室工作機(jī)制初探
- “體能”概念研究綜述