教育實(shí)踐與研究·理論版
理論天地
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
教學(xué)探索
- 幼兒科學(xué)測量能力的發(fā)展特點(diǎn)及教學(xué)策略研究
- 幼兒生成規(guī)則過程中教師有效策略研究
- 繪本閱讀:開展美術(shù)活動(dòng)的新視角
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)教學(xué)方法淺談
- 幼兒園節(jié)日文化活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 3—6歲幼兒行為偏異的調(diào)適方法探討
- 制作活動(dòng)中幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)
- 幼兒園課程與游戲有效整合初探
- 幼兒園繪本活動(dòng)延伸存在的問題及建議
- 巧用彩泥,激發(fā)幼兒豐富想象力
- 踐行《弟子規(guī)》傳承中華情
- 幼兒感恩教育方法淺析
- 借助簡筆教學(xué)促進(jìn)幼兒語言領(lǐng)域能力發(fā)展
- 試論幼兒園游戲活動(dòng)的開展
- 淺談兒童繪畫表現(xiàn)能力的培養(yǎng)